国外课程改革对我国中学生物新课程教学的启示.pdfVIP

基础教育 国外课程改革对我国中学生物新课程教学的启示 陈艳芹 盐城市明达中学 江苏窑盐城 224002冤 ： ： ： 中图分类号 G633.91 文献标识码 A 文章编号 1672-7894（2013 ）36-0160-02 摘要 在科学课程中，生物学内容占有重要地位。本文立 家不断加大了学生探究活动在课程教学中的比例。例如，美 足国际视野，以欧美等发达国家的生物课程改革为基础，深 国的《国家科学教育标准》将科学内容划分为八大类，其中 入探讨了我国 前中学生物新课程教学的理性途径，主要 第二类就是关于科学内容的探究活动。英国的北方考试与 包括：建立新型的课程观、教师观和学生观，落实科学、技 评价委员会在 1998 年制定的《生物学教学大纲》中，明确提 术、社会（STS）相互关系的教育，实施新型的教学要求，旨在 出要合理和全面地评价学生对科学内容的探究活动。澳大 为加强中学生综合素养，推进中学生物新课程教学提供理 利亚的《生物学大纲》为新南威尔士州在 1999 年公布并实 论参考。 施，日本的文部省在 1998 年发布了针对理科部分的初中学 关键词 课程改革 生物教学 新课程教学 习指导纲要，该纲要对探究活动的内容和方法做了详细规 The Enlightenment of Foreign Curriculum Reforms to Bi 定。 ology New Curriculum Teaching for Middle School Stu 1.3 课程教育中渗透STS 思想 dents in China // Chen Yanqin STS 教育，即科学、技术与社会教育，强调受教育者的社 Abstract Biology occupies an important position in the science 会责任感和主动参与意识。学生作为未来社会的引领者，应 course. Based on biology curriculum reforms in Western devel- 该利用各种形式主动参与社会生活和生产的决策过程，担 oped countries, this pape further discusses the reasonable ap- 负起社会发展的重要责任。欧美发达国家，如英国、美国、澳 proaches of the present biology new curriculum teaching for mid- 大利亚等国家早在20 世纪中期，就开始了STS 教育的研究 dle school students in China, mainly including the establishment 工作。在取得巨大影响后，逐渐向世界范围扩展。到了20 世 of a new-typed outlook on curriculum, teacher and student, the 纪80 年代，渗透STS 思想的学校课程教育发展成了世界性 implementation of education of the mutual relationship among 的潮流。在此背景下，生物课程的教学改革非常重视STS 思 science, technology and the society (STS), and the implementa- 想，例如对于 “人口发展对生态系统的影响”、“人类与环 tion of new-typed teaching requirements, aiming to provide theo- 境”、“生物学的发展与人类”等实践性较强的中学生物教学 retical references for the strengthening of middle school students 内容，在教学过程中积极引导学生主动参与，培养学生社会 com