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新课程 NEW CURRICULUM 理论创新 开发社会生活史资源，展现更鲜活的历史 王 静 苏省苏州市陆慕高级中学） （江 摘 要：近年来社会史研究日渐兴盛,成为史学研究中的一个热点。“社会生活史观”也已经逐渐融入高中历史新教程，极大地影响 高中历史的教学。 目前高中历史社会生活史资源的开发还不够充分，需要历史教师在具体的教学实践中加以探索，及时吸收史学研究 的新成果、新观点，反映史学研究的新动向，不断地丰富、调整教学内容，提高历史课与学生生活的相关性，缩短学生与历史的距离。 关键词：社会生活史；课程资源；生活史资源 近年来社会史研究日渐兴盛，成为史学研究中的一个热点。 二、高中社会生活史资源的开发现状 “社会生活史观”也已经逐渐融入高中历史新教程，并极大地影响 笔者以《普通高中历史课程标准》2007 年版人教版历史教科 着高中历史的教学。社会生活史是研究人们生活方式、生活习尚及 书（第三版）必修一、二 、三册为主要研究对象进行了社会生活史资 生活状态演变过程的一门专门史，以芸芸大众的日常生活为研究对 源的教材统计 ，见下表： 象，以自下而上的视角进行历史研究，观察问题时将注意力放在普 小字 正文 正文 探究 通群众的寻常生活、社会经历和个体活动之上。 图片 统计 部分 （小专题） （ 知识点） 活动课 高中历史新课程标准明确规定高中历史教学“在教学内容的 选择上，必须坚持时代性、基础性，密切历史与现实问题的关系，关 必修一 3 处 4 幅 0 个 0 个 0 个 3 个专题 共 6 课 注学生的全面发展”。 通过对社会生活史课程资源的开发与利用， 能更好地促进学生的社会化进程，增强其社会适应能力。 8 个专题 必修二 16 处 50 幅 8 个 8 个 1 个 一、社会生活史是高中历史课程资源的一个重要组成部分 共 20 课 1.还历史以血肉，拓宽历史学科体系 7 个专题 社会生活史使史学另辟蹊径，通过生动具体的新史料，揭示历 必修三 18 处 14 幅 6 个 22 个 1 个 共 20 课 史转承的深刻过程和规律，复原历史之本，使这门学问立体而丰满。 开发社会生活史资源、充实历史教学能够给学生带来一种历史久 综合下来 ，涉及社会生活史的专题一共 18 个， 占全部必修 内 远的滋味，带来一个过去的生活世界的映象。 在现今的历史教育 容的 75% ，完全以社会生活史为研究对象的专题只有 1 个， 占全部 中，无论是教材的编写者还是实施者，都应当注意到社会生活史作 必修 的 4.2% ，社会生活史资源主要还是以政治史、经济史、文化史 为历史课