坚持控制理论特色 注重工程能力培养.pdfVIP

第 32 卷第3 期 长春工业大学学报(高教研究版) Vo l. 32 No.3 2011 年 9 月 Journal of Changchun University of Technology( Higher Education Study Editionl Sep.2011 .2011 年全国自动化教育学术年会会议论文专栏· 坚持控制理论特色 注重工程能力培养 岳继光余有灵苏永清张志明 (同济大学控制科学与工程系，上海 201804) 〔摘 要] 根据我国卓越工程师教育培养计划的要求，结合自动化专业的教育现状，阐述培养 大学生的工程能力和创新意识是本科教育的重要理念。强调要保留自动化专业基础理论特色，增 加工程实践性强的教程，注重培养大学生的工程认知、工程设计和工程实施等方面的能力。鉴于行 业企业对自动化专业卓越工程师后备人才的特殊要求，指出要从开放式教学、课程设计、产学研基 地实践以及毕业设计等诸多环节中落实卓越计划。 [关键词] 自动化;控制理论;工程能力;创新意识;卓越工程师 [作者简介] 岳继光(1961-) ，男，同济大学控制科学与工程系教授，博士生导师，主要从事计 算机测控理论与技术研究。 长期以来，自动化专业的本科毕业生以其宽口径理论、 化专业本科毕业生的就业率趋于下降。在近两年公布的全 跨学科知识以及计、机、电系统的综合能力而深受国内制造 国几百个本科专业就业率排行榜中，就业率超过 90% 的约 企业界青睐，其就业率始终很高。然而，随着制造业发展模 为 50 个专业，虽然自动化及其相近专业仍然名列其中(见表 1[IJ[2勺，但其下降趋势仍未遏制。 式的变化以及对工程技术人才要求的不断提高，近年来自动 表 1 2009/2010 年自动化及其相近专业本科毕业生就业状况 2009 2010 2009 毕业2010 毕业 2009 工作2010 工作 对口率 就业率 排序变化 半年后就半年后就 与专业对 与专业对 专业名称 就业率 就业率 业率( %) 变化 口率(%) 口率c%) 变化 业率(%) 排序 排序 3 19 16 96 94. 3 一1. 7 87 80 一7 过程装备与控制工程 6 24 一 18 95 93.4 1. 6 81 67 14 农业机械化及其自动化 12 31 19 94 92.8 -1. 2 84 78 -6 电气工程及其自动化 12 23 -11 94 93. 5 一0.5 84 80 -4 机械设计制造及其自动化