微课在《计算机应用基础》课程改革中的应用与思考.pdfVIP

年 月 上旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2015 10 综述 专著 窑 微课在 计算机应用基础 课程改革中的应用与思考叶 曳 陈 琳 邹承俊 雷 静 (成都农业科技职业学院信息技术分院 四川 成都 611130冤 摘要 多年来 计算机应用基础 课程在高职院校中进行了广泛的开设 但是随着时代的进步 教学内容和教学手段都需要与时 揖 铱 袁叶 曳 袁 袁 俱进的改革 微课着重于知识点的教学 表现方式新颖 能有效吸引学生的关注力 并能产生一对一授课的教学感受 是该门课程教学 袁 袁 袁 袁 改革的有效手段之一 本文以成都农业科技职业学院为实例 讨论微课在 计算机应用基础 课程改革中所扮演的角色和地位 以及实 袁 叶 曳 袁 际应用的方法 并作出总结和思考 袁 关键词 计算机应用基础 课程改革 微课 揖 铱 基金项目 教育部教育管理信息中心重点课题 视野下高职院校 计算机应用基础 教学改革研究 编号 成都农业 揖 铱 叶MOOCs 叶 曳 渊 院35冤袁 科技职业学院院级教改项目 主持人 邹承俊 JG2015 17袁 院 揖中图分类号铱G64 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095 3089渊2015冤10 0011 01 微课从中小学课堂兴起 因其幅长短小精干 学习时间碎片 采用的多是教师示范学生模仿的方式 部分基础较好的学生在完 袁 化内容主题明确能通过网络广泛传播等特点迅速成长为信息 成作业之后无所事事 而部分学习较为吃力的学生却又在完成作袁 化时代教育普及的先进手段 现在 因意识到微课对传统教学方式 业面前显得举步维艰 为了让学生能具有更大的学习自主权 成袁 袁 的冲击和积极作用 微课进入了高等教育的课堂 在补充教学翻 都农业科技职业学院对技能操作部分采用微课的方式进行教学 袁 袁 袁 转课堂中大显身手 教育资源得到了更广泛的应用 更能满足当前 将操作系统应用文字处理软件应用电子表格软件应用演示文 袁 袁 日益兴盛的个性化终身化学习的需求 计算机应用基础 作为高 稿 计算机网络与internet应用 计算机信息安全分为 个项目6 叶 曳 职院校的公共基础课程已经开设了多年 近年来由于计算机技术 19个任务 教师将每个任务拆分为不同的知识点或技能点 以袁 袁 和互联网技术的普及 该门课程陷入了知识内容陈旧教学手段单 5 15分钟为