思想品德“感恩”教学设计.pdfVIP

程篇 思想品德“感恩”教学设计 杨 婷 四川省邻水县王家镇中心小学） 一、课题确立 放关爱留守儿童视频《为爱圆梦》） 我国社会正经历着深刻的制度性和结构性变革，在社会的 师：每当看到这个视频，我都会很有感触， 为亲爱的孩子 快速转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。越来越多的 们，我以前也和视频当中的孩子一样，和现在的你们一样，也是 农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女扔给了老人监护 一名留守儿童。 或寄养他人，于是在农村出现了一个特有的群体—乡村留守 PPT 出示爸爸妈妈一起快乐的图片） 子女，我们把这些孩子称为农村 留守儿童”。留守儿童特殊的成 对我们这些留守的孩子来说，和爸爸妈妈在一起的时光总 长环境和发展困境应引起政府、广大教育工作者及全社会的广 ，（ 是那么的快，转眼爸爸妈妈又要外出了 PPT 出示离别图片）可 泛关注。 ？（ 妈妈你在哪儿》 是现在爸爸妈妈在哪儿 音乐《 ） 课题“感恩”是根据农村留守儿童现状，以及六年级孩子的 师：孩子们，你们关心爸爸妈妈吗？了解爸爸妈妈在哪工作吗？ 身心发展规律制订的一个课题，主旨在于感化孩子们的心灵，引 爸爸妈妈在哪打工 导孩子们学会感恩，让孩子们拥有一颗感恩的心，从感恩父母到 你有多 没见过爸爸妈妈 感恩学校、感恩社会，并且懂得如何回报社会。 你有多 没听到爸爸妈妈的声音 教学设计 二、 爸爸妈妈在外面打工是为了什么 【教学目标】： 你最想对爸爸妈妈说些什么 1.通过具体的材料，理解和感受父母的爱，体会学校以及社 （生汇报） 会对留守孩子的关爱，从中学会感恩。 生 1 ：我的爸爸在广东深圳打工，我有 3 个月没见过爸爸妈 2.学会运用文字、语言、行动表达自己的真情实感。 妈了，我有一个星期没听过爸爸妈妈的声音了，爸爸辛苦打工是 3.通过教学活动，触动孩子们的心灵，让孩子们心怀感恩。 为了给我创造更好的学习条件，我最想对爸爸妈妈说：爸爸，您 【教学重点】：理解父母心。 辛苦了，我在家会乖乖听爷爷奶奶的话，好好学习，不让你操心。 【教学难点】：培养孩子心怀感恩。 ” 爸爸我爱你。 【教学过程】： …… 1.创设情境，导入课题 一定会非常欣 师：同学们，你们这样懂事，爸爸妈妈知 了， （演示多媒体课件：播放音乐《感恩的心》） 慰，非常高兴，他们虽然不在身边，但他们希望你们能够健康快 师：我听见有的孩子都迫不及待地在跟着唱了，会唱这首 乐地成长。同学们，在生活中，我们得到的关爱还有很多很多，下