〔诫子书〕课件.pptVIP

5、举例说明本文句式方面的特点。 如“静以修身，俭以养德。”这样的句子文中还有许多，它们多用对偶句，句式整齐，节奏感强，文章用语简明，用意却很深刻。 “非澹泊无以明志，非宁静无以致远。” 用了双重否定，语气更强烈，起到不容置疑的肯定作用。 积累名言 你最喜欢文章哪个警句？谈谈你的理解和受到的启发，由此你联想到了哪些名人名言？推荐给大家，并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。 A、淡泊： 苟利国家，不求富贵（《礼记》）；不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水能性淡为吾友，竹解心虚即我师（白居易）;心闲天地本来宽。 （陆游）宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 B、立志： 古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志（苏轼）;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；穷且益坚，不坠青云之志（王勃）；志当存高远（诸葛亮） C、惜时： 志士惜日短，愁人知夜长（傅玄）；浪费时间是一桩大罪过（卢梭）；时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。（席勒） 巩固练习 1、 本文是从哪两个方面进行家教的？???? （就学习和做人两个方面进行了论述） ? ? 这两个方面是如何展开的？??? （无论是做人还是学习，作者都强调一个‘静’字，把失败归结为‘躁’字，把静和躁进行正反对比论证） 2、 主题思想：?????? （诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才）。 3、 填空： ??? 文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是??? （非淡泊无以明志，非宁静无以致远）； ??? 全文中心论点是???? （静以修身，俭以养德）； 表现躁的危害的反面论证的句子是?????? （淫慢则不能励精，险躁则不能治性） 听歌趣背。 岁月悠悠越千年 诸葛古训代代传 今日重温诫子书 修身立德效圣贤 效圣贤 君子之行牢记在心 静以修身俭以养德 君子之行牢记在心 淡泊明志 宁静致远 宁静致远 非淡泊无以明志…，非宁静无以致远 … 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 非宁静无以致远 君子之行牢记在心 学须静也 才须学也 君子之行牢记在心 学以广才 志以成学 志以成学 非学无以广才 非志无以成学 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 非志无以成学 君子之行牢记在心 年与时驰, 意与日去 君子之行牢记在心 悲守穷庐,将复何及 将复何及 淫慢不能励精,险躁不能治性, 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 险躁不能治性 君子之行牢记在心 静以修身俭以养德 君子之行牢记在心 淡泊明志 宁静致远 宁静致远 宁静致远 诸葛亮几千前前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？ 品读孔明《诫子书》??悟透十种“力量 ????“俭以养德”。 【节俭的力量】 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。 “非淡泊无以明志”、“非宁静无以致远”。 【计划的力量】???? 诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利。才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。 “夫学须静也”、“才须学也”。 ???? 【学习的力量】 诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。 “非学无以广才”、“非志无以成学”。 【增值的力量】　 　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。 “怠慢则不能励精”。 【速度的力量】　　 诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。  险躁则不能治性”。 【性格的力量】　　 诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。 【时间的力量】　 　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”。 “年与时驰”“意与岁去”。 。 “遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”。 　 【想象的力量】