专题辅导–直线和圆.ppt

* * 直线与圆 解析几何— 本章内容的地位： 本章内容是学生在初中掌握了平面直角坐标系，一次函数的图象及掌握了三角函数的基础上学习的，直线是简单的几何图形，是研究各种运动方向和位置关系的基本工具，直线方程和圆的方程是学习圆锥曲线方程和其他知识的基础，在解决许多实际问题中有广泛的应用。 学习重点：直线是解析几何的基础，直线的基本概念和公式都必须熟练掌握，如直线的倾斜角和斜率，直线方程的五种形式，两直线的位置关系，点线距离公式，交点与交角，求线性目标函数的最值问题，圆的方程都是本章的重点。 数学思想：数形结合、化归思想、方程思想是本章解题的重要方法。 高考要求： 1、直线的倾斜角和斜率、直线方程各形式、直线间的位置关系、两直线间所成的角、及点到直线的距离是高考命题的重点之一。 2、了解二元一次不等式表示平面区域，了解线性规划的意义，并会进行简单的应用。 3、掌握平面直角坐标系中的曲线与方程的关系和轨迹的概念。能够根据所给条件，选择适当的平面直角坐标系求曲线的方程，并化出方程所表示的曲线。 知识要点： 1、直线的倾斜角和斜率 当倾斜角 时 当倾斜角为 时，直线的斜率不存在。（不是直线不存在） 2、直线方程的几种形式 （1）点斜式 0 0 x x k y y - = - ) ( （2）斜截式 （3）两点式 （4）截距式 （5）一般式 + b kx y = (1) (2) (3) (4) 3、点与直线的位置关系 （设 ） 4、两直线的位置关系 （1）、两直线交点的坐标是联立两直线方程组成的方程组的解。 （2）、两条直线所成的角（到角与夹角的区别与联系 ） （3）、两条直线 平行与垂直的条件: （4）、直线系： 5、简单的线性规划 （1）二元一次不等式表示平面区域： 任何一个二元一次不等式在平面直角坐标系内都表示一个半平面，其边界是直线Ax+By+C=0。 (2)线性规划的图解法的步骤： A、求可行解-------即可行域。 B、作出目标函数的等值线。 C、求出最终结果。 6、曲线和方程 （1）、曲线和方程的定义。 （2）、求曲线的方程，一般有以下几个步骤： a、建立适当的坐标系，用(x,y)表示曲线上任意一点M的坐标； b 写出适合条件P的点M的集合P={M P(M)}; c 用坐标表示条件P(M)，列出方程f(x,y)=0； d 化方程为最简形式； e 证明以上化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点。 7、圆 （1）圆的方程： （2） （3）、圆与直线位置关系的判定： (2)、代数法： 从方程组： 中消去变量y(或x)得关于 x(或y)的二次方程 (或 ) 考察根的判别式的情况，容易得到以下结论： (1)、几何法： 比较圆心 到直线 的距离d和圆半径R的大小; （4）、圆与圆的位置关系与圆系方程： (1)、圆与圆的位置关系一般可利用几何法即： 两圆的圆心距与两圆的半径之差的大小来判断。 （2）、若两圆 和圆 相交与两点A、B,则 直线AB所在直线方程为 过A,B的圆系方程为： （此圆系方程不包含 ,含 ） 典型例题解析与 规律、方法、技巧总结 例1、直线 过相异两点 和 则 倾角范围 例2、直线 的倾角是 解： ] 解：设倾角为： 又 解： 或 解： 答案：D 例4、两直线x+ay-a=0与直线ax-(2a-3)y-1=0互相垂直则a=？ 例5、已知直线 ,直线 则直线 与 (