优质课用傅雷家书技术总结.pptVIP

第二课时 复习检查一、字音 凭吊 谀词 扶掖 píng yú yè kuò fù sì 相契 qì 羲皇 枘凿 灰烬 xī ruì jìn 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 lěi 二、词义 扶掖： 扶持，提携。 比喻两不相容。 舐犊之情 : 廓然无累 ： 颓废： 枘凿： 比喻父母对子女的慈爱。 意志衰退，精神不振。 形容心胸开阔，不会受外界的牵连 称呼、问候语、正文、祝语、署名和日期。 三、书信的格式 学习目标： 3、尝试用书信与父母进行交流。 2、培养自己在不同的人生境遇中的良好心态。 1、理解“坚强”“赤子之心”的含义。体会作者对人生的感悟，对儿子的殷切期望。 思考：傅雷在什么情况下写给傅聪两封家书，有何用意？结合课本说明理由。 第一则： 写于儿子消沉苦闷时。安尉、鼓励儿子正确面对挫折，泰然处之。 第二则： 写于儿子取得巨大成功之时。激励儿子保持谦卑，不被胜得冲昏头脑。 你认为傅雷希望儿子成为怎样的一个人？跳读这两封信，从文中找出能贯穿两封信的一个词。 理解坚强 你能在第二封信中找到对“坚强”的解说吗？ 总结：1、谦卑、不为胜利冲昏头脑。 2、不怕失败，不怕挫折，不怕打击。 认真阅读课文40页，傅雷希望儿子学会“坚强”之后，追求的更高境界是什么？ 永远保持一颗赤子之心。 你们能否结合家书