三本院校战略管理理论初探.docVIP

　　三本院校战略管理理论初探 三本院校战略管理理论初探 　　在2002年中外大学校长论坛上，许多境外大学的校长都谈到了大学法政战略对于一所大学的重要性，认为对于大学这样一个庞大、复杂而承担着重要社会使命的机构来说，战略规划与管理是必不可少的。一所没有战略规划与管理的大学尽管很努力，也有可能永远走不出原有圈子，难以实现突破性的发展。 　　随着江苏高招本二批次录取进入尾声，二阶段志愿填报临近。今年二阶段招生变化最大之处在于，全省共11所民办二级学院取消本三计划。这次取消11所本三计划的举措将对高三学生的报考产生很大的影响，也对其他三本院校的未来发展提出了新的挑战。 　　1.战略管理及三本院校实施的必要性 　　战略管理（strategic management）是组织为了长期的生存和发展，在充分分析组织外部环境和内部条件的基础上，确定和选择组织战略目标，并针对目标的落实和实现进行规划，今儿依靠组织，内部能力将这种谋划和决策付诸实施，记忆在实施过程中进行控制与评价的一个动态管理过程。 　　2008年，教育部颁布《独立学院设置与管理办法》，这意味着多年以来独立学院半公半民的模糊身份宣告结束，其正式作为民办高等教育的一种办学模式确定下来。没有了依附于母体的优势，独立学院真正走向独立，没有了共享的校园资源，师资资源，图书资源等等，独立学院的独立给他们带来了前所未有的挑战。三本院校面临着不进则退，缓进则退的局面，因此，三本院校比任何其他院校更要灵活正确运用战略管理。 　　2.战略分析 　　学校战略管理的第一步首先在于战略目标的选择。学校作为一个教育机构，主要任务是培养人才，人才的未来发展趋势如何？学校的核心竞争力何在？ 　　要回答以上问题，还要通过分析确定学校的学生培养定位，特别是三本院校的学生，有着和本一本二和专科学院学生不同的特点和需求，人们固有观念普遍认为，民办独立学校理论知识确实，实际操作能力不强，缺乏社会竞争力和公信力，社会美誉度和认可度较低，用人单位自身对民办独立高校的偏见和排斥让他们往往更倾向于公办学校的学生。就业歧视问题更让民办独立院校的学生就业更加困难。独立院校大学生的科研素养和职业素养也有待提高，让他们在充满竞争的市场中很难有一席之地。一般选择民办独立三本院校的学生大都希望自己将三本院校作为自己考研的跳板，所以他们都很努力奋进。 　　独立院校有三大特征：一是采用民办机制，所需的经费投入及其其他相关支出，均由合作方承担或者以民办机制共同筹措，学生的收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定;二十实行新的办学模式，独立院校应具备独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，能独立承担民事责任;三是实行新的管理体制，独立院校的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。 　　战略分析的主要内容： 　　2.1人才市场的需求分析 　　通过分析以确定三本院校的学生培养定位，比如三本院校学生有一定数量想通过自己的努力考取研究生，所以考研市场也是三本院校学生的进军目标。 　　2.2学校所处环境分析 　　生源逐年下降，才导致江苏11所三本院校取消了招生计划，国家和政府没有资金扶持，想要在今后的竞争中占有一席之位有一定困难。 　　2.3竞争对手分析 　　三本院校的竞争对手主要是二本边缘院校或者不热门专业，而三本院校中可以轻松录取热门专业，专科学校也是三本院校的强劲的竞争对手，因为专科院校的学费比三本院校要少很多。 　　2.4自我分析 　　独立三本院校独立于母体，没有了依附于母体的优势，独立学院真正走向独立，没有了共享的校园资源，师资资源，图书资源等等，独立学院的独立给他们带来了前所未有的挑战。独立学院基本为教学型，所以每年独立学院收取学生一万多多元的学费，在学校的运行中肯定会使学校入不敷出。所以教育经费的短缺成了制约独立学院发展的重要因素之一。教育经费的不足，使得高校教师的工资福利得不到有效的保障，大大削弱了教师的积极性，使得本就不合理的教师队伍更加雪上加霜。 　　通过战略分析和以上问题的回答，可以基本确定学校的战略目标。在进行了战略分析，选择了学校的战略目标后，接下来的工作就是战略选择。所谓战略选择就是要确定学校应采取的战略类型。 　　3.战略选择 　　三本院校的战略类型主要有以下几个方面： 　　3.1抓住时机，准确定位，办学转型战略 　　上述内容已经制定了战略目标，将设置强化考研通道的学习班，让同学们真正将跳板用到实处，无论是师资还是硬件设施都没办法与公办名牌高校相提并论，那就应当突出每个学校单一的特色，突出一个或多个就业广，实用性强的专业来吸引广大考生。 　　3.2集中精力，抓住核心，提升质量战略 　　提升质量是核心。质量是高等教育的生命线。新转设民办本科高校应把教学工作放在中心位置，深化以人才培养模式、课程体系、实践教学体系和