4.3整十数加一位数及相应的减法要点.ppt

问题 探究 练习 拓展 第四单元 学习目标 100以内数的认识 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使我们能运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 复习导入 100以内数的认识 王老师昨天给班上的同学买写字本，可是商店里一共只有23本，如果每个盒子能装10本，这些本子能装满几个盒子？ 口答：这些本子能装满 2 个盒子。 想：23里面有2个十和3个一。 举例讲解 100以内数的认识 你能提出一个什么数学问题？ 一共有多少本写字本？ 举例讲解 100以内数的认识 30+2 = 2+30 = 圈一圈，每10个一圈，能圈5圈，还剩下8个 3捆小棒加2根小棒，一共32根。 十位上拨上3个珠子,个位上拨上2个珠子，也就是32。 30+2表示把3个十和2个一组成32。 32 32 举例讲解 100以内数的认识 你能提出一个用减法计算的问题？ 探索新知 100以内数的认识 王老师买了32本写字本，有30本装在盒子里，没有装在盒子里的有多少本？ 王老师买了32本，有2本没装在盒子里，剩下的都装在盒子里，装在盒子里的有多少本？ 32 - 2= 32 - 30= 30 2 典题精讲 100以内数的认识 先摆 再摆 一共 摆出 拿走 还剩 = 50 + 6 56 = 35 － 5 30 典题精讲 100以内数的认识 + = - = + = - = 50 7 57 7 50 57 57 50 7 57 7 50 典题精讲 100以内数的认识 5 0 ＋ 6 3 5 － 5 摆5捆小棒，再摆6根小棒，写出一个算式。 摆35根小棒，拿走5根，写出一个算式。 易错提醒 100以内数的认识 每人一张凳子，有44张凳子，够坐吗？ 有40个学生，5个老师。 学以致用 100以内数的认识 50+4= 4+50= 8+70= 70+8= 90+6= 6+90= 54 54 78 78 96 96 你有什么发现？ 不管是几十加几还是几加几十，都是求几个十加上几个一，结果都是几十几。 学以致用 100以内数的认识 53- 3 = 53-50 = 75-70 = 75 – 5 = 64 – 4 = 64-60 = 89 – 9 = 89-80 = 50 你有什么发现？ 几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 3 5 70 60 4 80 9 学以致用 100以内数的认识 50 6 56 56 50 6 56 6 50 摆一摆,算一算。 先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。 学以致用 100以内数的认识 数学游戏：烤玉米。 学以致用 100以内数的认识 50 + 3 53 = (人) 53 ＜ 55 口答：55瓶够。 学以致用 100以内数的认识 29 - 9 20 页 学以致用 100以内数的认识 8 40 48 条 + 学以致用 100以内数的认识 35 - 5 30 根 学以致用 100以内数的认识 课堂小结 100以内数的认识 整十数加一位数，就是把整十数和一位数合起来；几十几减一位数，就是在这几十几里去掉一位数。