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第五章  对外汉字教学 第一节对外汉字教学概说 一、对外汉字教学 对外汉字教学，是“以外国人为对象的、以现代汉字为内容的、用外语教学方法进行的、旨在掌握汉字运用技能的教学话动。汉字教学的根本目的是讲清现代汉字的形、音、义，帮助学生读写汉字、学习汉语，掌握汉语的书面语。 对外汉字教学的特点： 教学对象: 母语为非汉语的外国人 教学方式：分阶段、多种方式 教学时间：不固定 教学内容：是通过科学有效的方法，教授现代常用汉字的 形、音、义，教学生会查、会用、会读，教学生形成汉字的字感。除此之外，还应获得四种能力:对汉字的认知能力、分析能力、推理能力和运用能力。 二、对外汉字教学的历史 1、对外汉语教学的历史 1950年，清华大学筹建了东欧交换生中国语文专修班，接待了新中国第一批外国留学生。这是我国第一个专门从事对外汉语教学的机构。 1952年，根据政府间协议，著名语言学家朱德熙等人首次赴保加利亚教授汉语，这是解放后我国向海外派遣教师教授汉语的开始。 1962年成立了外国留学生高等预备学校，并于1965年1月正式改为北京语言学院，使我国对外汉语教学有了一个稳定的基地。 60年代初以来，我国政府为执行政府协议，陆续派出一些汉语教师到外国任教。 文化大革命期间，我国对外汉语教学事业遭到了严重挫折，留学生纷纷回国，北京语言学院解体。被派往外国任教的教师也大部分撤回。 1978年以后，随着