2016年教科版二年级语文(上)第17课初冬.pptVIP

17 初 冬 资料宝袋 雾 在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。 预习检查 1、指名朗读《初冬》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 初 都 望 近 层 庄 稼 农 民 柿 落 字词乐园 左右结构的字：初 都 稼 柿 初：左窄右宽，不要把“衤”写成“礻”。 上下结构的字：望 落 望：不要在“亡”竖折后面加点。 半包围结构的字：近 层 庄 独体字：农 民 字词乐园 会认的字： 茫=艹+汒 雾=雨+务 塔=土+荅 耀=光+翟 射=身+寸 芒=艹+亡 字词乐园 近义词： 田野--- 原野 耀眼--- 刺眼 光芒--- 光辉 望--- 看 模模糊糊--- 隐隐约约 字词乐园 反义词： 耀眼--- 暗淡 白茫茫--- 黑乎乎 模模糊糊--- 清清楚楚 字词乐园 落 luò là 落后 丢三落四 多音字： 造句： 小林平时丢三落四惯了，所以学习也总是落后于别人。 字词乐园 光芒 白茫茫 模模糊糊 耀眼 字词乐园 词语解释： 光芒—向四面放射的强烈光线。 白茫茫—状态词。形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。 模模糊糊—不分明；不清楚。 耀眼—光线强烈，使人眼花。 课文详解 一、导入新课 寒来暑往，斗转星移，四季变换更迭。一年四季哪个季节更美丽？它们各有各的韵味。一提到冬季，人们就会联想到皑皑白雪，凛冽寒风；会联想到冰清玉洁，瑶池仙境，但初冬却另有一番风采，我们走进课文尽情地欣赏初冬的图画吧！ 课文详解 二、课文理解 1、同学们见过初冬时节的雾吗？下雾时是个什么样的景象，说一说吧。 2、文章第一句中的“白茫茫”什么意思，说明了什么？ 课文详解 二、课文理解 “白茫茫”形容一望无边的白，说明了雾很大，很浓重。 3、文章通过几个方面来描写初冬景象的？ 两个方面：雾中景色描写和雾后景色描写。 课文详解 二、课文理解 4、作者写了雾中哪些景物，怎么描写的？ 由远及近，先写远处的塔、山都看不见，再写近处的田野、树林模糊不清，后写太阳像个火球，农民在收白菜。 课文详解 二、课文理解 5、“树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。”“太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。” 作者对雾中景色的描写，如梦如幻，惟妙惟肖，生动传神，给人一种身临其境的感觉。 课文详解 6、雾后又是怎样一幅景象呢？作者是怎么描写的？ 二、课文理解 同样是由远及近，远处的塔、小山都看见了，近处田野、树林、柿子树、落叶和松柏都看清了。 景物描写与前文一一对比，鲜明地写出了雾后感受的变化。 课文详解 7、柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 这段文字摹形绘色，比喻充满情趣，形象地描绘出大柿子的形态。 二、课文理解 课文详解 二、课文理解 8、树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。 这段抓住了初冬树的特征进行描写。黄叶与翠绿松柏形成色彩错落的景色，形象生动地描摹出一幅初冬美丽幽静的晨景图。 图解结构 初冬 雾后——塔 小山 田野 树林 柿子树 落叶 松柏 雾中——塔 小山 田野 树林 太阳 农民们 雾中朦胧美 雾后清晰美 概括主题 这篇课文描写了初冬的早晨雾中和雾后的美丽景色，使我们感受到初冬景象的迷人。 写法点拨 事物都有自己与众不同的地方，这就是特点。描写事物就要抓住事物的特点来写。这样的描写给人生动、具体、形象地感觉，使人很自然地在头脑中形成事物的样子。本文作者首先抓住雾的特点，进而抓住雾中和雾后景物的特点进行描写，使我们对初冬早晨的景色有了深刻的了解。 拓展提升 描写雾的语段 夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体。东方发白了，浮动着的轻纱一般的云雾笼罩着新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不出那些建筑和树木的整体；说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐约约露出建筑和树木的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。