2016年教科版五年级语文(上)快乐读书屋一别母教学课件.pptVIP

随堂练习 清 1、《别母》的作者是____代诗人________。 本诗是一首 。作者描绘出一幅 图，写出了母子促膝交谈、 彻夜不眠的情景。 汪中 离别诗 雨夜不眠 随堂练习 诗中的“别母”是 意思。“夜欲分”是 意思。“天涯路”是 意思。“话艰辛”指 。 辞别母亲，出门远游 快到半夜 遥远漫长的旅途 诉说生活的艰辛 随堂练习 1、背诵《别母》 2、当要与母亲分别，到外面闯荡时，我们就会情不自禁地吟诵“ ” 出门便是天涯路，明日思亲梦里人。 作业 1．背诵课文。2．抄写生字和词语。 别母 汪中(1745-1794年)，字容甫，江都(今属江苏扬州)人，祖籍安徽歙县。清朝时期著名的哲学家、文学家、史学家，与阮元、焦循同为扬州学派 的杰出代表。 资料宝袋 资料宝袋 乾隆四十二年(1777)为拔贡，后绝意仕进。遍读经史百家之书，卓然成家。能诗，工骈文，所作《哀盐船文》，为杭世骏所叹赏，因此文名大显。精于史学，曾博考先秦图书，研究古代学制兴废。著有《述学》6卷、《广陵通典》10卷、《容甫遗诗》6卷等。 预习检查 1、指名朗读《别母》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 组词： 欲（ ） 闲（ ） 艰（ ） 涯（ ） 梦（ ） 欲望 悠闲 艰苦 天涯 做梦 字词乐园 幸福 反义词： 天边 艰苦 近义词： 艰辛－ 天涯－ 艰辛－ 字词乐园 夜欲分 白头 话艰辛 天涯路 梦里人 字词乐园 别母： 辞别母亲，出门远游。 细雨： 春雨 夜欲行： 快到半夜。欲，将，要。 白头： 母亲 闲： 静静 话艰辛： 诉说生活的艰辛。 字词乐园 天涯路： 遥远漫长的旅途。 梦里人： 在梦里见到的人。 课文详解 同学们，你们爱自己的妈妈吗？你的妈妈爱你吗？妈妈为你做的哪件事最让你感动？ 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 刚才我们发自心地感受了孟郊的《游子吟》，正可谓是“儿行千里母担忧”，孩子永远是母亲心中最深最重的牵挂，现在再让我们走进另一首诗《别母》。 课文详解 二、课文理解 同学们，透过这首诗，你仿佛看到了什么画面？ 雨夜不眠图 课文详解 二、课文理解 你是从哪句诗体会到的？请带着你体会到的意境，来给大家读一读？ 细雨春灯夜欲分 课文详解 二、课文理解 “夜欲分”指什么？当时的环境又是什么样呢？ 下着细雨 快到半夜 课文详解 这更让你有一种什么感受？ 二、课文理解 凄凉 谁来试着再读一读？ 课文详解 这位母亲又是什么样的呢？ 二、课文理解 白发 母亲又在说什么？ 话艰辛 课文详解 儿子终归要远行的，此时，他也不忍离开自己的家，自己的白发母亲，于是他想到了——？ 二、课文理解 出门便是天涯路，明日思亲梦里人。 课文详解 天涯无边，漫漫旅程，归来的日子遥遥无期，而想念家中的白发老母，却只能在梦中相见了，此情此景，谁来用你深情地诵读，让我们来感受一番呢？ 二、课文理解 出门便是天涯路，明日思亲梦里人。 课文详解 我们从《别母》中，读出了儿子临行天涯，母亲雨夜不眠的画面。不知不觉中，我们就进入了读诗的第一重境界，那就是读出了诗中之画。 二、课文理解 课文详解 当“临行密密缝”和“白头闲坐话艰辛”这两幅画面交汇在一起的时候，我们更加深刻地体会到什么呢？ 二、课文理解 无论在什么时候，我们都在母亲的心里； 无论我们走得有多远，都走不出母亲的视线。 课文详解 为什么呢? 二、课文理解 因为远行后: “出门便是天涯路，明日思亲梦里人。” 课文详解 当我们再次吟诵这首诗时，你的心里涌动了什么情感？ 二、课文理解 母爱是无私的，伟大的，温暖的，细腻的。无论在什么时候，无论用什么方式，都无法报答母亲的恩情。 课文详解 你们把体会到的情感放进诗里，把自己的心放进诗里，让人感觉，你不是在读别人的诗，而是在读自己的心声。不知不觉，你已经达到了读诗的第二重境界了，读出了诗中之情。 二、课文理解 课文详解 你们能报答自己的母亲吗？此时，你想对自己的妈妈说些什么？ 二、课文