2016年教科版三年级语文(上)10讲信用教学课件.pptVIP

10 讲信用 资料宝袋 宋庆龄，伟大的爱国主义、 民主主义、国际主义和共产主 义战士。她青年时代追随孙中山，献身革命，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业，做出了不可磨灭的贡献。 预习检查 1、指名朗读《讲信用》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 宋 龄 段 准 备 突 约 篮 解 迎 啦 称 庆 叠 惋 毫 字词乐园 字词乐园 左右相等的字： 龄 段 约 解 上小下大的字： 篮 宋 突 备：横撇与捺舒展，盖住下面。 迎：结构要紧凑，“辶”的捺要舒展托上。  字词乐园 称 chèn chēng 称职 称赞 多音字： 近义词： 信用--- 诚信 高兴--- 喜悦 反义词： 喜欢--- 讨厌 称赞--- 责备 信用： 流传： 做客： 惊讶： 坚定： 失信： 惋惜： 称赞： 传下来或传播开。 能够履行诺言而取得的信任。 去别人家拜访。 感到很奇怪。 坚决。 指背约，不守信用。 表示同情可惜。 指人们对美好事物的赞赏与表扬。 字词乐园 字词乐园 信用 流传 做客 惊讶 坚定 失信 惋惜 称赞 课文详解 一、导入新课 讲信用是我们中华民族所提倡和尊奉的立身行事的道德标准，也是人与人交往共处最起码的要求。说话、办事讲信用，就能得到别人的信任和尊重。所以，我们人人都应该讲信用。读课文，去看看宋庆龄奶奶小时候是怎样讲信用的。 课文详解 二、课文理解 1、初读课文，扫清生字障碍：请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 课文详解 二、课文理解 宋庆龄小时候讲信用的故事。 2、我们已经读完课文了，谁来说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文详解 二、课文理解 3、读课文2至7自然段：你从哪看出宋庆龄讲信用了？ 放弃非常想去的李伯伯家，坚决 在家等小珍。 课文详解 二、课文理解 4、小宋庆龄是坚定的，那爸爸的态度怎样的，这说明了什么？ 爸爸的态度是“不以为然”，爸爸把宋庆龄教小珍叠纸花篮这件事根本没当一回事，认为是一件小事，而小事也要讲信用，更突出了宋庆龄的品质可贵。 课文详解 二、课文理解 5、你觉得宋庆龄是个什么样的孩子？ 守信、有耐心、懂事、热心助人、有主见。 课文详解 二、课文理解 6、从哪可以看出来？ 为等小珍而放弃去李伯伯家，在家等了一上午，一边等一边写作业，教小珍叠纸花篮，不顾爸爸妈妈的劝解，坚持等小珍。 课文详解 二、课文理解 7、小珍失约了，宋庆龄为什么毫不后悔？ 在宋庆龄的心中，“讲信用”是最重要的，说话要算数，不能失信于人，尽管小珍失约了，但她遵守了约定，没有失信。 课文详解 二、课文理解 8、“9点，10点，11点，整个上午过去了”想一想：宋庆龄在家等小珍时的心情是怎样的？假如你是宋庆龄，会怎么想？ 课文详解 二、课文理解 宋庆龄的心情应该是非常着急的，从文中“门开了，宋庆龄急忙迎过去”中的 “急忙”一词中可以体会到。 课文详解 二、课文理解 假如我是宋庆龄，可能回去小珍家看看，到底是怎么回事，或者安心在家里等。 课文详解 二、课文理解 9、想一想如果你是小珍，知道了宋庆龄为等自己而失去了去李伯伯家玩的机会，你会怎么想，怎么做？ 例如：我会很惭愧， 并主动去向宋庆龄道歉。 图解结构 讲信用 宋庆龄一生讲信用 小时候的故事 决定等—不去李伯伯家 耐心等—9点，10点，11点 没等到—毫不后悔 诚实守信美名传 概括主题 本文主要讲述了小时候的宋庆龄为了信守与小珍的约定，放弃了去李伯伯家的机会，尽管小珍失约了，但宋庆龄毫不后悔的故事，告诉我们做人要讲信用。 写法点拨 对比，是把具有鲜明差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出表现事物的本质特征。本文最突出的特点就是在对比衬托中进行个性化的描绘，同时将对比衬托蕴与其中。