2016年鄂教版五年级语文(上)诗词诵读登幽州台歌教学课件.pptVIP

登幽州台歌 资料宝袋 作者：陈子昂 资料宝袋 字伯玉，梓州射洪人。 年少任侠： 21岁离家，游太学。“少学纵横术，游楚复游燕。”落第。 青年参政：24岁中进士，直陈政事，官左拾遗。放逐。 壮岁从军：28岁，随乔知之出征西北平乱，官右拾遗（35岁）—被武三思以“坐缘逆党”构陷入狱—狱中请缨—随武攸宜再征契丹—”乞分麾下以前驱“—贬为军曹 中年遇害：“以父老，表乞罢职归侍”。解职归里，居丧期间，被害死狱中。 1、文学理论：标举“风骨”，倡导“兴寄”。即内容充实健康，风格刚健遒劲的文学。 诗文革新理论的代表作《与东方左使虬修竹篇序》。 诗美标准——“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声” 。 资料宝袋 2、散文创作：政论 《陈氏别传》“尤善属文，雅有相如、子云之风骨。” 韩愈《荐士》：“国朝盛文章，子昂始高蹈。” 杜甫《陈拾遗故宅》：“……有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名与日月悬。……”  资料宝袋 3、诗歌创作及其影响：组诗《感遇》三十八首，《蓟丘览古》七首（又名《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》），《登幽州台歌》。 感遇诗——雄浑沉郁，杜甫 写景诗——遒劲爽朗，李白 边塞诗——刚健朴实，高适 山水诗——清新隽永，王维 资料宝袋 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 预习检查 听课文朗读，注意读音。 自由朗读课文，注意读音。 比赛朗读课文，看谁读得好。 预习检查 字词乐园 台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。 幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今比京市大兴县），故称幽州台。今天就只剩下京郊的一处荒野之地。 预习检查 字词乐园 登幽州台：《登幽州台歌》写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了《蓟丘览古》7首诗，也写下了著名的《登幽州台歌》。 课文详解 “前不见古人” 前面看不见像燕昭王那样贤明的国君； “后不见来者” 后面遇不到能礼贤下士的好大臣； “念天地之悠悠” 感叹的是宇宙的无垠和人生的短促； “独怆然而涕下” 我独自忧伤，任泪水沾满我的衣襟； 课文详解 这是一个失意人的故事。 故事开始于唐朝武则天统治时期。 故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然怀才不遇以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音： 课文详解 首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄； 其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连； 幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗； 在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古名诗：《登幽州台歌》。 课文详解 孤独 课文详解 把栏杆拍遍， 无人会， 登临意。 —辛弃疾《水龙吟·楚天千里清秋》 课文详解 古来圣贤皆寂寞 —李白《将进酒》 课文详解 独立苍茫自咏诗 —杜甫《乐游园歌》 课文详解 * 孤独 人类摆脱不了的命运 图解结构 古人、来者 见 前、后 时间概念 空间概念 时空概念 统一的时空结构 { 客观所见 主观所感 空旷苍凉 悠悠往古 遥遥未来 抒情主体 概括主题 超越个人牢骚的具体性，成为一般人生活的象征，可以忽略诗人的情感背景，成为共通情感的符号。“将个人、一己、暂时的受意投放到广阔天地和悠远时空，将前人、今人、来者的共通感受一网打尽。” 写法点拨 苍天无语，只能静静地听他倾诉，北风呼啸，替他把满腔悲愤宣泄，情何以堪，——让我们把把诗人的情感宣泄出来吧，有没有谁能像老师这样抒发一下感情的？ 拓展提升 是的，诗人是不幸的，报国无门，独上高台，知音难觅，有道是“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。诗人的遭遇是不幸的，但又是幸运的，他留下了这样一首足以万古不朽的诗作，我们也是幸运的，在一千多年以后能欣赏到这样一首名垂千古的诗篇，我们拿起自己的笔，让诗人的情怀也流淌在我们的纸上吧。