2016年鄂教版四年级语文(上)第一课诗人教学课件.pptVIP

1 诗人 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 预习检查 字词乐园 缤 bīn（五彩缤纷） 齿 chǐ（伶牙俐齿） 纷 fēn（五彩缤纷） 幅 fú（一幅画） 碧 bì（碧绿） 绚 xuàn（绚丽） 衬 chèn（衬托） 呈 chéng（呈现） 荷 hé（荷花） 悟 wù（领悟） 斜 xié（斜阳） 察 chá（观察） 我会读 会认吗？ 蔚蓝 哗啦哗啦 喔喔叫 跌倒 哲学 伶牙俐齿 锻炼 字词乐园 诗人有哪几种身份？ 诗人是大画家 诗人是音乐家 诗人是魔术师 诗人是哲学家 诗人是文学家 课文详解 一池碧绿， 映衬着白里透红的荷花。 蔚蓝的天幕， 点缀着朵朵银花，片片白絮。 课文详解 比喻类型 ①明喻（有本体、喻体、比喻词）：弯弯的月亮像小船。 ②暗喻（有本体、喻体、比喻词是变成、是）：甲是乙。如诗人是大画家。 ③借喻（以喻体代替本体，本体、比喻词都不出现，只有喻体出现）：碧绿→荷叶 课文详解 哗啦哗啦的雨声， 吱吱喳喳的虫鸣。 大自然的组曲响起来了， 公鸡的歌了不起。 喔喔喔----把黑夜拖走， 喔喔喔----把太阳吊起！ 课文详解 课文详解 比较两组句子，哪句语言更美？ 斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。 斜阳慢慢地下沉，最后终于落下了西山。 我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。 ↓ 我的心灵很受触动，好像进了云端。 课文详解 课文详解 诗人是哲学家 什么东西最具破坏力？ 是自满！ 自满破坏的是什么？ 是前途。 课文详解 诗人是文学家 通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，令平凡变得不平凡。 课文详解 图解结构 　 画家　　　　　 音乐家　1．诗人　 魔术师　神奇（用文字）　　　　　 哲学家　　　　　 文学家　 　? 概括主题 《诗人》是一篇说明文。全文总分结构，线条清晰，分别讲了诗人是画家、音乐家、魔术师、哲学家、文学家，最后告诉我们诗并不难学。 写法点拨 本文紧紧抓住文章结构特点，以“在作者眼里，诗人是什么？”这一问题作为任务，以此驱动在文中去探索和寻找答案呢然后通过“读”的指导和合作学习，感受语言文字的魅力，激发读诗、写诗的兴趣。 拓展提升 诗人是大画家、诗人是音乐家、诗人是魔术师，同学们，你们想当诗人吗？让我也感受一下你们的神奇。　　从画家、音乐家、魔术师中选一个进行练笔。 拓展提升 再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 ---- 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 ---- 软泥上的青荇⑴，油油的在水底招摇⑵； 在康河的柔波里，甘心做一条水草！ ---- 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ---- 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。