四下〔到期归还〕教学课件2.pptVIP

到期归还 第一课时 学习目标： 1、认识生字词。 2、理解词语。 3、熟读课文。 学习指导一 自读课文，借助课本注音解决不认识的生字、给生字组词。 人物介绍： 毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造着和领导者，诗人，书法家。 黄炎培：号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县（今属上海）人。是中国现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是我国近代职业教育创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过贡献。 王羲之：（303—361），字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右将军，会嵇内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为书圣。他的作品有很多，其中，他书写的行楷《兰亭集序》为书家所敬仰，被称作“天下第一行书”。 生字： 暇 罕 摹 询 遒 呵 诣 妨 词语检测： 闲暇 临摹 碑帖 造诣 惦记 询问 叮嘱 迫不及待 遒劲奔放 生字检测： 暇 罕 摹 询 遒 呵 诣 妨 借助工具书查字、词含义。 临摹： 造诣： 遒劲： 介意： 迫不及待： 自学指导三 认真读课文，要求读准字音，读通语句。 小结： 这节课，我们学习了生字，理解了生词，并熟读了课文。 作业： 有感情地朗读课文。 到期归还 第二课时 学习目标： 1、理解课文内容。 2、体会人物的内心世界，明白做任何事情都要讲信用的道理。 认真读课文，理清文章脉络。 毛泽东听说（ ）就（ ）地要借来看看，讲好（ ），可是黄炎培几次打电话（ ）最后，毛主席（ ）了字帖。 自学指导二 逐自然段，回答问题： 读第一自然段，回答问题： 1、毛泽东闲暇时，有什么爱好？ 毛泽东主席闲暇时，喜欢欣赏、临摹名家碑帖，书法造诣很高。 他的行草遒劲奔放，自由洒脱，自成一家。 读第二自然段，回答问题： 1、毛主席听说黄炎培收藏有王羲之真迹后有什么表现？ 兴奋极了 迫不及待地要借来看看 2、听说毛主席要借字帖，黄炎培有什么样的想法呢？ 舍不得将真迹轻易出借，但又不好意思拒绝 分组读3-6自然段，回答问题： 1、字帖借出去以后，黄炎培有什么心理活动和举动？（在文中用横线划出） ?老惦记着 给毛主席的警卫室打电话询问 ?心里不踏实 又打电话询问 ?实在忍不住了 直接把电话打到主席那儿 2、从这一系列想法和举动中，你可以体会出黄炎培是一个怎样的人？ 爱书如命 读第7、8自然段，回答问题： 1、在文中找出对毛主席的神态和语言描写。 神态：不禁笑起来 语言：他可是个急脾气。难道还不相信我吗？讲好了一个月归还......那是他不守信用了。 2、从7、8自然段中，我们可以看出毛主席是一个什么样的人？（在文中划出相关语句） 毛主席是一个脾气随和，很讲原则，又很守信用的人。 读第9、10自然段，回答问题： 本段哪些词语能说明毛主席在还书时表现出来的爱书和守信用的品质？ 亲手 包好 叮嘱 尽快 读第11自然段，回答问题： 1、黄炎培愿意让毛主席多欣赏几天，但毛主席如何说的？从中又能看出毛主席是一个怎样的人？ 毛主席却说：“谢谢他的好意，还是把字帖送过去吧！讲好了一个月就一个月，做任何事都要讲信用。” 可以看出他是一个讲原则、讲信用的人。 2、根据生活实际,谈谈你对文章最后一句话的体会。 告诉我们在生活中，答应别人的事都应该办到，做任何事情都必须讲诚信。 根据事情发展的顺序，给文章分部分： 第一部分：（ ）介绍毛主席在书法上（ ）很高，以及向（ ）借字帖。 第二部分：（ ）讲述 黄炎培向