《冷热不均引起的大气运动》教材分析.docVIP

“冷热不均引起的大气运动”教材分析 教材的地位与作用 本节内容位于人教版必修一第二章第一节。在这一节中学生首次接触大气受热过程，热力环流，大气运动的知识，这三部分知识间采用了由因导果、从整体到局部的方法。大气的受热过程影响着大气的热状况，而大气的热状况即冷热不均匀是热力环流的根本原因。与人类关系较密切的大气的水平运动则是热力环流的细化和深化。 本节具有承上启下的作用。在本章地球的大气对上一章中地理圈层结构这节中大气圈有着承接的作用，而且本节大气的运动的原理也涉及到上一章太阳辐射和地球运动的有关知识。热力环流和风的形成，这是大气运动最基本的原理与状态，也为后面学习“大气环流”奠定知识基础，有着启下作用。所以第一节是起到一个铺路石的作用，奠定了整章知识的基础。 知识的结构 本节知识主要有三个部分组成：大气的受热过程，热力环流，大气的水平运动 一 、大气的受热过程 (1)受热→气流上升→近地面气压低→高空气压高。 (2)冷却→气流下沉→近地面气压高→高空气压低。 (3)水平运动：气压高的地方流向气压低的地方。 几种常见的热力环流 海陆风（因为白天温度陆地高——热源、海洋低——冷源吹海风，夜晚温度海洋高——热源、陆地低——冷源吹陆风） (2)山谷风（白天吹谷风——山谷吹向山顶、夜晚吹山风——山顶吹向山谷） 城市风（从郊区吹向城市）