人教版小学六年级数和代数的有关概念.docVIP

人教版小学六年级数和代数的有关概念.doc

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人教版小学六年级数和代数的有关概念

第一部分:数的意义 1、自然数:用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5……叫做自然数。 自然数的单位是“1”, 最小的自然数是0。 自然数是整数的一部分。最小的一位数是1。 2、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,叫做分数单位 真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。 假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数。 3、小数:把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示其中的一份或几份的数叫做小数。 循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起一个数字或连续几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。(如:2.231231231…… ,0.2787878……) 4、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫百分率或百分比。后面不能带上单位。 成数:“几成”就是“十分之几”。如:六成=60% ,三成五=35% 折扣:“几折”就是原价的百分之几十,如:五折=50%,七八折=78%。 5、计数单位:像个,十,百……以及十分之一,百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 6、除法、分数、小数、比的基本性质。 除法商不变性质 :被除数和除数同乘或同除以同一个数(0除外),商不变。 分数的基本性质:分数的分子和分母都同乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。 小数的基本性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变 比的基本性质:比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 7、小数、分数、百分数的互化。 第二部分:数的整除 1、整除:整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而且没有余数,我们就说a能被b整除,也可以说b能整除a。整除是除尽的一种特殊情况。 2、因数和倍数: 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 (如:15最小的因数是1,最大的因数是15。) 一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 (如:31最小的倍数是31,没有最大的倍数。) 3、能被2、3、5整除的数的特征: 4、奇数和偶数,质数和合数,质因数和分解质因数 偶数:在自然数中,能被2整除的数。(如:12、310等)最小的偶数是0 奇数:在自然数中,不能被2整除的数。(如:11、45等)最小的奇数是1。 质数:只有1和它本身两个因数的数叫质数。(如:31) 20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19。其中最小的质数是2。 合数:除了1和它本身两个因数外,还有别的因数的数叫做合数。(如:25、30) 最小的合数是4。1既不是质数也不是合数。 质因数:每个合数都能写成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的因数。叫做这个合数的质因数。(如:18=2x3x3) 5、最大公因数和最小公倍数,互质数 互质数:公因数只有1的两个数叫做互质数。(如:5和7) 判断互质数的简单方法: ①两个不同的质数一定是互质数。(如3和11是互质数) ②两个相邻自然数一定是互质数。(8和9) ③1和任何不是0的自然数一定是互质数。 6、求最大公因数和最小公倍数的两种特殊的情况。 如果两个数是互质数,那么这两个数的最大公因数是1,最小公倍数是他们的乘积。 如果两个数中的大数是小数的倍数,那么较小的数是这两个数的最大公因数;较大的数是这两个数的最小公倍数。 (如:7和11,2和17,5和7,8和9他们是互质数,所以最大公因数是1最小公倍数是他们的乘积。7和14,15和45,25和75他们就是倍数关系,所以最大公因数是较小的数最小公倍数是较大的数。) 7、两数之积等于最小公倍数和最大公因数的积。 第三部分:数的运算 1、四则混合运算的顺序: 加法和减法叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。 在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算。如果含有两级运算,要先算第二级运算,在算第一级运算。(先乘除后加减) 在有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,然后算括号外面。 2、运算定律和性质: 加法交换律:a+b = b+a 加法结合律:(a+b)+c = a+(b+c)减法的运算性质:a-b-c=a-(b+c)? 乘法交换律:a×b = b×a 乘法结合律:(a×b) × c = a ×(b×c) 乘法分配律:(a+b) ×c = a×c+a×c 除法的运算性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 第四部分:代数的初步认识 1、简易方程: (1)方程:含有未知数的等式叫做方程。(如:是方程,而3+25不是方程,5+36100也不是方程。) (2)解方程的方法: (等式性质和四则运算各部分间关

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