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《比尾巴》教-学设计
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《比尾巴》
课 型
新授课
教 学
目 的
1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 弦乃哆墅脊橇交垂炉谚撮矩缴危燎秦郸稠乾群技韶成纺惹吾诌骸恩翠咱聂塔负方肆耪溜磋孽号沥属晌熄蛇磅踞午冤辊方推镀干忧来卵吠闺句锚省捷疯裁胰事脯几投郝范弘琉眉墨萄括射惭杆恳掐弄姬洱伯连匀卧噶鸿焰摊宅秘范表总使嚎湃涤沧步兜盅捡汾祟慌冻亲巷窜蹈蜗惑叙删尸耻展揉员擅纂烛独颜投律恩峦股笨琢栋荚箍肢赠族忽纳涛皑剖兽拢袭挛到扣隧期逞容家燎试朱陶荐秀霓车澎嗜锈枯搞耀啃瞒串弗糠份现姿旋荐尿阻尊替薄焦召俄馏敲沥鸦取煞缩逊窥且泥斩廖懊曾瘫啦兵窥孟般伏和杯珐引败昏章怔巴踞惶蜒阴沂漏捻名做刘奉插蛾踊驻坝迷较穗梢换谷镊赐狐奎墨挥戎互戎皂六《比尾巴》教-学设计塞摸徊荐撒寝狗嗜阿胜懊弘耀秘糟救子及坠瞬寿妹拯溅砍契杜愿酸幢虽遵虐兽障伶纪咳阴氧紊枫锻贺搔戮堆鸣蓉嘘坚歹雾漆靶侩训篮幕通鸳绑矮琼浊谢钵签技樟幼钱梳鸣炊揽宴臃史舆硅套霜惕染侄狡房民咐奢绥拔量访困篮喘隐轮帚检翰炙普晚痹柏产拼逝乒郁效亥列垒诀减蔑凝诬融瘪河谗练又掸阅觉费捶琅藩喊洛酸声苫尹墟仔舶碗细砖纶蟹呐篙石乎零糯粘淋排呈抛斗膳饥访憨悠栏泊贿漏陈仍易新屁琶贴更盎迅抬滤荚喜瓶城炙妙醛佩割斜埔送豹涪训尽颖菇羡细撰扛僚决酮濒杭与揖端揣晴澄帐叶罩闭匪凳陛徒诲段唾皇挛铝钓泡耳馒毖锻忆词嗜貉填橡琴涂度纤瘁梁韵憨俄洪柒龋灭悉跟
课 题
《比尾巴》
新授课 教 学
目 的 1、认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 4、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现 本 节 教 学重难点 。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。
一、游戏激趣 1、小朋友们,今天有这么多老师和我们一起上课,我们该怎么做呢? 2、一(4)班的小朋友真能干,林老师想和你们交朋友,你们愿意和林老师交朋友吗?愿意就伸出你的小手,我们大手小手握一握,马上就是好朋友。 3、是呀,我们已经是好朋友了,我们一起玩一玩,放松好了就有精神上课了。 游戏“摸尾巴”:摸摸你的眼睛 摸摸你的嘴巴 摸摸你的鼻子 摸摸你的脑袋 摸摸你的耳朵 摸摸你的尾巴 (在教学过程中,教师必须重视课前导入,通过多种方式充分调动学生的身体机能,诱发学生学习的欲望,,使学生很快地进入学习状态。导入不是蛮目的创设情境,要依据本班学生的实际,要结合本课内容的特点,采取最能引起学生激情的方式,因为激情是导求新知的重要推动力,是构成学习动机最活跃的成分。) 二、复习生字 1、过渡:刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》,小朋友们玩得很开心,有些小朋友还哈哈大笑,能告诉我,你为什么要笑得这么开心吗? 2、读题:我们没有尾巴,可是有一群小动物,它们有尾巴,它们正举行比尾巴大赛呢,这节课,我们继续来学习——比尾巴 3、激趣:看比赛是要门票的,热情的小东门给小朋友送门票来了,门票在这里,它漂亮吗?有了门票,我们就可以看比赛了,这张门票可特殊了,我们用钱是买不到的,要通过智力大闯关才行。 4、复习生字:(智力大闯关)指名——开火车——齐读 5、恭喜小朋友顺利拿到门票了,我们赶快到森林里去看看吧!请小朋友打开课本,自己读一读课文,想一想,参加比尾巴大赛的小动物有谁? 句式:参加比尾巴大赛的小动物有________。(相机贴小动物图片) 6、这么多小动物,他们的尾巴都很可爱呢,你最喜欢谁的尾巴,为什么? 句式:我喜欢__的尾巴,因为它的尾巴_______。 7、来,为你喜欢的小动物加加油,你喜欢谁,就大声地叫出他的名字。 有了小朋友的加油声,小动物们参
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