第18课美国-南北战争1_181608.pptVIP

复习巩固 一、英国宪章运动 1、时间、纲领名称、内容及性质 二、马克思主义诞生 1、马克思理论内容是什么？ 2、马克思主义诞生的标志？ 三、巴黎公社 1、建立时间及性质 2、《国际歌》的词作者和曲作者;第18课 美国南北战争 一、教学目标 1、知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握南北战争矛盾焦点、导火线、开始标志、战争转折点、战争结果和战争意义。 2、能力目标：通过设置“为什么说美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？”等问题，引导学生学会纵向联系历史知识。 3、情感目标：通过学习，让学生感受到残酷的野蛮制度最终是要被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。;二、教学重点和教学难点 1、教学重点：美国南北战争的意义。 2、教学难点：美国南北战争的原因。;第18课 美国南北战争 （1861——1865年） ;好书推荐：;斯托夫人; “写了一本书、酿成一场大战的小妇人” ;第18课 美国南北战争（1861——1865年） ;购买、吞并;经济形式：北方资本主义工商业经济 ;;一、南北战争爆发 记P111页：1、南北战争矛盾焦点：奴隶制的存废问题;1、导火线：;一、南北战争爆发 1、南北战争矛盾焦点：奴隶制的存废问题;二、内战经过;二、内战经过;萨姆特要塞——打响南北战争第一枪;二、内战经过;州数;二、内战经过;二、内战经过;婚茎过帖演剥显屡棉札巳栈纲傅牙级靡僻懈滞声襟揣岛否弃胁丑穴衍蜗笛第18课美国-南北战争1_181608第18课美国-南北战争1_181608;5、1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》内容及作用：;5、1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》内容及作用：;《宅地法》;;记P113页：7、战争胜利的原因：北方力量强大两部法令的颁布林肯的个人素质人民的支持战争的正义性;1.废除黑人奴隶制度 2.维护了国家的统一;记P115页：如何评价林肯？林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，顺应了历史发展的潮流,为维护国家统一，废除奴隶制度献出了宝贵的生命，他为美国以后的经济腾飞奠定了基础。;　　1865年4月14日晚，在华盛顿福??剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了令人惊悚的枪声，林肯中弹，被刺身亡。; 林肯的被刺，引起了国内外的震动，马克思认为：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”;林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）;五、南北战争性质及历史意义;五、南北战争性质及历史意义;北方 资本 主义 经济;巩固练习;3.马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯比将于华盛顿齐名”。这样评价的主要依据是林肯政府（ ） A起草了《独立宣言》，建立了独立的美利坚合众国 B颁布了1787年宪法，确立了三权分立的政治制度 C扩展了美国的领土，推进了西进运动 D维护了国家的统一，废除了奴隶制度;4.林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是（ ） A美国独立战争??? B美西战争??? C美国南北战争?? D朝鲜战争 ;5.下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是（ ） A前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 B都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命 C战争的爆发都与英国的有关系 D战后有利于美国经济发展;6.对美国南北两种经济制度的矛盾的表述，不正确的是（ ） A北方主张提高关税，南方主张降低关税 B北方主张扩大工业进口，南方主张限制工业进口 C南北两种经济形式都是资本主义经济 D双方矛盾的焦点是奴隶制存废问题;7.19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的“又一障碍”是指（?? ） A西进运动?B殖民统治?C保护关税?D奴隶制度 8.1862年秋，美国南方种植园的黑人奴隶们在私下里飞快的传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这让黑人奴隶们惊喜的消息是林肯总统宣布了（ ） A《美国联邦宪法》 B《宅地法》 C《解放黑人奴隶宣言》 D《独立宣言》 ;9.林肯说：“一栋裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由 的状态。”对此理解最准确的是 A反对两种经济形势并存 B反对南方黑人奴隶 C主张逐步取消奴隶制 D奴隶制的存在不利于国家的统一 ;10.美国独立战争和美国内战的相同点是：（??? ） A赢得了民族独