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江苏省淮海中学高二语文小练5–8
江苏省淮海中学高二语文小练(五)
班级: 姓名: 时间:
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者幻化出的 ▲ 。在当代中国,无论东西南北,都能 ▲ 找到“桃花源”。不同的“桃花源”, ▲ 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。
A.钟灵毓秀 按图索骥 映射 B.海市蜃楼 按图索骥 折射
C.海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D.钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射
2.下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者,最恰当的一组是(3分)
甲:画栋倚云呈异彩,花灯映月放光辉。
乙:春风堂上双飞燕,丽日池边并蒂莲。
丙:蟾宫折桂立苍穹,北斗凌云横碧水。
A.甲—金榜题名 乙—喜结良缘 丙—乔迁新居
B.甲—乔迁新居 乙—金榜题名 丙—喜结良缘
C.甲—乔迁新居 乙—喜结良缘 丙—金榜题名
D.甲—喜结良缘 乙—乔迁新居 丙—金榜题名
3.下列各句中比喻手法运用不恰当的一项是(3 分)
A.黄山松盘根于危岩峭壁之中,挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅,或倒悬绝壁。远远望去,或冠平如盖,或尖削似剑。
B.夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景,光与影以畅直的线条流泻着,金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓,像用巨大的筛子筛过。
C.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符。
D.一笔而下,若脱缰骏马腾空而来绝尘而去,又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷,这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
4.下列各句中,所引名句最符合语境的一项是(3 分)
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节,诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
B.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂,心灰意冷的王安石选择了隐居。
C.“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子,他不仅继承了“梅派”的精湛技艺,而且形成了新风格。
D.“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”中秋佳节,夫子庙游人如织,怎奈天公不作美,突降的大雨让游客们扫兴而归。
5.对下列材料主旨理解不恰当的一项是(3 分)
人可以用肉眼看见木头的纹理,但从另一方面看过去,桌子却是光滑的。如果通过显微镜,就会看到粗糙不平的丘陵深谷,以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看,就会又有所改变了。
A.我们直接看到的只不过是一种现象。
B.凭借不同的观察方式会看到不同的现象。
C.事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。
D.我们没有办法看清事物的真正形状。
6.名句默写
(1)晏几道《临江仙》
, 。去年春恨却来时。 , 。
琵琶弦上说相思。 , 。
(2)黄庭坚《清平乐》
若有人知春去处, 。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 , 。
(3)秦观《踏莎行》
雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。 , 。
, 。砌成此恨无重数。 , 。
(4)贺铸《横塘路》
,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许? , , 。
(5)李清照《醉花阴》
,瑞脑销金兽。
,有暗香盈袖。 , , 。
江苏省淮海中学高二(Ⅰ)部语文小练(六)
班级: 姓名: 时间:
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
A.流传乞求畏首畏尾 B留传乞求举棋不定
C留传祈求举棋不定 D流
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