2015-2016年人教版选修三专题5第1节生态工程的基本原理课件（26张）.ppt

5、系统学和工程学原理 （二）生态工程所遵循的基本原理 （2）系统整体性原理 你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗? 系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。 珊瑚礁“白化” 豆科作物和固氮菌的共生就是一例。 固氮菌为豆科作物提供氮素，而豆科作物为其提供能量和其他营养，两者的共生使豆科作物能够在氮素缺乏的土地上生长；当把它们分开时，两者的生长都要受到损害。 P113试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径 归纳：生态工程的 基本原理 物质循环再生 物种多样性 协调与平衡 整体性 系统学和工程学 系统的结构决定功能 系统整体性 目的 遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 特点 少消耗，多效益，可持续发展 . . . . P72、2 体现了哪些原理？ . . .科技新农村 . 干裂的土地，赤红的荒山，意味着不断恶化的 ，幼苗的上方是蔚蓝的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋润着大地；幼苗又可寓意为____工程，虽然柔弱，却顽强地支撑着地球；地球和幼苗组合和谐，象征着希望。 生态环境 生态 阅读 科技探索之路 生态工程的兴起 思考：从以往的历史看，经济发展和环境污染有什么关系？他们之间的矛盾是否就是不可调和的呢？ “可持续发展”的内涵: (Sustainable Development) 经济发展不仅要满足当代人的需要,还要不危害后代人发展能力，即经济和环境协调发展。 人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善、并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 生态工程的概念 理论基础？ 生态学和系统学等学科 技术手段？ 通过系统设计、调控和技术组装 操作过程？ 对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 最终目的？ 促进人类社会和自然环境的和谐发展。 进行生态工程建设的目的： 遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 突出特点： 少消耗，多效益，可持续发展 . . .特点,目的 应遵循的五个原理. 一、关注生态工程建设 资料分析1： 资料分析1P107： 1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ 2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？ 讨论: 资料分析2: 1.你对“石油农业”是如何理解的？ 4.“石油农业”的生产模式应当怎样改进？ 讨论: 3.如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？ 2.你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例吗？ 有人说“垃圾是放错地方的资源”，你是如何理解这句话 采用一定的措施和技术，能够使垃圾中的能量流向对人类有益的部分 生活 垃圾 有机 肥料 可回收 部分分 无法回收的有机废弃料 沼气 分别处理再生利用 燃烧发电提供社区用热水 饲养 蚯蚓 动物蛋白饲料 发酵 处理 传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。为了实现__________，经济发展必须符合生态学规律，改变“人类能征服自然 ”的错误观念，走________之路。 资料1和资料2说明： 可持续发展 生态经济 主要是通过实行“ ”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。 生态经济 循环经济 生产原料 生态工程 地球以有限的空间和资源，长久维持着众多生物的生存、繁衍和发展，奥秘就在于物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。而没有物质循环的系统，就会产生废弃物，造成环境污染，并最终影响到系统的稳定和发展 1.物质循环再生原理 （二）生态工程所遵循的基本原理 无废弃物农业 饲料与垫料 人类食品 作物残留 人类食品 人粪尿 N、P、K等 　　正是因为实现了物质的循环利用，才保持了土壤的肥力，几千年下来没有被耗竭，这其中就贯彻了现代生物工程的基本原理——物质循环再生原理。 遇虫害而死的樟子松 珊瑚礁 1.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中，保持着很高的生物多样性？ 讨论: 2.从上面正面和反面的实例，