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j教案.
分子和原子 教案
育人中学 黄琼
一 、 教学目标
（一）知识与技能
1.认识分子和原子的的存在。
2.认识分子和原子的基本性质。
4.知道化学反应中分子可以分为原子，原子可以结合为分子。
（二）过程与方法
1.充分发挥学生的空间想象力。
2.运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁
3.运用恰当形象的比喻减小学生对微观世界的抽象感觉。
（三）情感态度价值观
1.体验自学和合作学习的乐趣，增强学习化学的兴趣。
2.树立合作意识和爱国主义精神以及严谨求实、科学精神。
3.对学生进行世界的物质性、物质的可分性辨证唯物主义观点的教育。
二 、 教学重点和难点
1.重点
（1）分子和原子的基本性质；
（2）分子和原子的异同和联系；
2.难点
（1）用比较法研究事物的异同
（2）能用分子和原子观点解释一些简单的生活现象和实验现象。
三、教学突破：
本节课学生将认识分子、原子的真是存在，开始认识微观世界，是从宏观转向微观的开始，运用比喻、识图、视频等方法获取信息，并运用想象、类比、分析归纳等方法处理加工信息，获取知识。
四、教学过程：
情景导入，复习提问：微粒有哪些性质？构成物质的基本微粒有哪些？学生回答后引入新课。
分 子
（一）播放视频，展示分子图片，让学生知道分子式真实存在的，认识不同种分子，性质不同。
（二）学生看书65—66第一、二自然段，完成自学提纲第一部分，合作完成想一想部分。
（三）了解学生自学情况，释疑。
原 子
从想一想的第二题巧妙引进原子，要学生从水分解视频和资料知道原子是真实存在的。
学生通过视频图片看书66—67页，完成自学提纲第二部分。走看学生的完成情况，引导学生小结：分子和原子的相同点不同点和联系。
（四）学生完成小练习。
（五）让学生谈谈收获。
（六）板书设计
分子和原子
一、分子：
（1）、特点：
（2）同种分子性质相同，不同中分子性质不同
二、 原子：
三 、 分子和原子的异同：
（1）相同点：1、体积小、质量都很微小小
2、都在永不停息地运动
3、分子、原子之间都有间隔
（2）不同点：化学反应中分子可以分为原子，原子不能再分。
（3）联系：分子可以分为原子原子可以结合成分子。
（七）布置作业。
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