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规律排序
省编大班上学期数学课程
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活动目标：
1能通过观察、推理发现物品，图形或数字的排序规律
2能按照已有规律继续排列
活动准备：
材料准备：环扣、雪花片若干；数学操作 材料
经验准备：幼儿能够熟练数数1--10，并认识几种常见的平面图形
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活动过程：
一、我学老师排图案
教师展示所排的图案请幼儿欣赏：这些图案好看吗？你们想不想自己排出这样的图案？
1、模仿老师排图案
教师展示用雪花片摆出的ABABABABA图案
请幼儿操作
2按照以上的方法，教师引导幼儿排列出ABCABCABC
AABBAABBAABB AABAABAABAAB等不同模式的图案
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3问题:我们刚才排出的很多种不同的图案,你们发现它们有什么是一样的吗?
二尝试图形\数字\空间的规律排序
1小火车开起来
游戏规则:幼儿身上分别贴有三角形 正方形 长方形 圆形 梯形等不同的图形,当教师出示一排小火车,幼儿观察规律,并根据自己身上的图形进行排列变为小火车
2操作材料练习
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三\幼儿自己尝试创造排列规律
1问 题:我们看了很多排列的图案了,你能不能用手中的材料自己排了一些图案,然后让自己的同伴接着往下排?
2请幼儿分享自己的创造成果和经验
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