年月日黄升昊.docVIP

年月日 黄昇昊 一，导入 板：2013年11月27日 星期三 师：今天是2013年11月27日星期三。那么这节课，我们就来学习年，月，日 二，新授 示：年 月 日 师：现在的人丢都很注重养生。爷爷每天都要吃一颗维生素E。 示：爷爷每天要吃一片VE，这瓶够吃一个月吗？ 师：同桌交流，交流完的请坐正来示意老师 师：这位同学你来说 生：2月的时候，是28天或29天，所以是够吃的。别的月份是30天或31天，30天的够吃，31天的不够吃。 师：他的意思的有时候够吃，有时候不够吃（板：不够，够） 师：那么现在，老师想请同学们想一想，你觉得哪些月份是够吃的，哪些月份是不够吃的？看资料，待会儿请同学们按顺序来告诉老师。 师：请同学们来说一说那几个月不够吃，并说说为什么？ 学：....... 学生边说，老师边板书 不够：1 3 5 7 8 10 12 师：为什么？ 生：因为是31天。 板书：不够：31天 师：那哪几个月是够吃的呢？ 生：。。。。。 板：够：4 6 9 10 二月 【在这里有个比较特别的月份，那就是2月，所以老师把它放到下面来，知道为什么吗？ 生：2月是28天或29天，而其他的都是30天】 板书：够：30天 二月{28天 29天 师：一个月有31天的，我们把它叫做大月（板书：9 10（大月））。一个月有30天的，我们把它叫做小月（板书：小月） 师：那么这个二月呢？它既不是大月，也不是小月 师：同学们，我们来看。刚才我们要帮谁来解决问题？解决什么问题？（生：够不够吃的问题）你准备怎么告诉爷爷呢?用简单的话来告诉他。 生：大月是不够吃的，小月和2月是够吃的。 师：说的很好（复述学生的话，2月还有的多）很好 师：哪几个月是打野，哪几个月是小月，我们怎么能够比较快的记一下？同桌互相考考记记。 示：一个月有几天？ 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 天数 师：谁来给大家讲讲你是怎么记得？好不？ 生： 师：也就是说他们之间还是又规律的，只有7 8是连着的大月。我们来一起看一下大屏幕（一个一个跳出天数，大小月） 师：同学们闭上眼睛，我再问大家几个月，同学回答我是大月还是小月。。。 师：刚才我们帮爷爷解决了问题。也知道了一年当中有大月，有小月。有几个大月？ 生：7个大月，4个小月，还一个2月。爷爷觉得买一瓶有时候够吃有时候不够吃，就索性买了一箱 示：这一箱，爷爷够吃一年了吗？30（片）*12（瓶） 师：他想啊这一箱可能够吃一年了吧，同桌交流。 师：够不够？你来？ 生：不够。大月多，小月少 生：大月31天比较多，不够吃 生：刚好的 生：一年365天，这里才360片，肯定不够 师：一年到底有多少天？同学在纸上用不同的方法来算算，来验证一下。 师：下面我们来请同学来说说你是怎么算的。 生：31*7 +30*4+28=365 +29=366（板书） 366天 生：30*12+7—1=366 —2=365 （板书） 365天 师：通过计算，我们得出一年又365或366天，那么爷爷的药够不够吃？（不够）他只有360片。 示： 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 天数 31 28或29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 看做30天 +1 -2或-1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 师：通过刚才帮爷爷解决问题。我们已经清楚的知道了一年有多少天，一个月有多少天，哪些是大月，哪些是小月，大家学的都非常好。现在我们学校的小李老师也遇到了一个问题，大家一起来看一下他遇到了什么问题？ 示：猜一猜 1，学校的小李老师要去支教，连续工作两个月，可能要去多少天？ 师：大家在自己的纸上写写可能要去多少天？是哪两个月去的？写完之后小组轻声的讨论一下。 师：下面为来请同学把自己的想法跟同学们交流一下。 学生边说老师边板书 62天 （31+31） （7,8）（12,1） 61天 （30+31） (3,4) (5,6)(6,7)(8,9)(9,10)(10,11)(11,12)(大+小） 60天 （31+29） （1,2）（2,3） 59天 （31+28） （1,2）（2,3) 师：非常感谢大家，把小李老师所有可能去支教的时间都想出来了。那么小李老师到底什么时候去的呢？你们想不想知道？这是小李老师支教回来的一张火车票。 示：猜一猜 2，这