八年级地理上册 第三章 中国的自然资源复习教案1 （新版）商.docVIP

中国的自然资源 【课 标 要 求】 1.举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 2.运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 3.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。 4.说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程的实例，。 【教学内容】 1．合理利用土地资源。 2．节约与保护水资源。 【教学模式】三三六教学模式：课前预习 、课堂实施、课后巩固 课堂实施过程：问题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→典例评析、精讲点拨→知识梳理、体系建构→变式达标、拓展完善→课后巩固、画图展示。 【教具准备】地图册，简要板图。 【教学过程】 一 .课前预习 教学环节 教学设计 设计意图 问 题 驱 动 自 主 学习 学生活动： 认真阅读助学中的学习过程，参考教材依次完成复习提纲： 【复习本章知识点】 （一）我国自然资源的特点： 资源总量丰富、但人均不足。 （二）我国的土地资源 ●我国土地资源的特点： 1.数量特点：总量丰富，人均占有量少。 2.构成特点：土地利用类型齐全，其中草地和难利用土地比重大，耕地、林地比重小。 3.分布特点：我国各类土地资源分布不均。 ●土地资源类型及分布 “ 主要分布地区 季风区/非季风区 主要地形类型 干湿地区类型 耕地： 林地： 草地： 难利用土地 ●土地利用中存在的问题 土地荒漠化，乱垦滥伐和过渡放牧现象严重。 ●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。” （三）我国的水资源 ●目前人类大量利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和部分浅层地下水。 ●我国水资源时间、空间分布特点： 时间上：夏秋多，冬春少； 空间上：南丰北缺。 ●解决水资源时间分布不均的措施：兴建水库。例如：三峡和小浪底水利枢纽，可以有效调控径流和水量的季节变化。 ●解决水资源地区（空间）分布不均衡的措施：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。 （四）合理利用与保护 ●我国自然资源存在问题：人均占有量少、部分重要资源短缺、资源需长距离运输 ；污染和浪费现象严重。 ●我国自然资源问题的根源：人口基数大、资源分布不均 。 ●解决我国自然资源问题的措施：节约用地、用水；防治污染。 按照课程标准对知识点和能力的要求，为学生设计自主学习式提纲和针对性练习题，以复习学案形式呈现。 学生按照学案内容自主完成复习提纲和针对练习题的内容。复习巩固知识要点，掌握主干知识和规律。 二 .课堂实施 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 重 点 难 点 合 作 探 究 1.成果展示：学生代表说出自主学习的成果，其他学生进行校对。 2.按独学→组学→群学的步骤，合作探究学习： 同步测试（下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请你把它找出来并将其代号填入题后的括号内） 1.对我国土地资源描述正确的是（ ） A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧 B.我国人均耕地资源丰富 C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均 D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多 2.有关我国耕地的说法正确的是（ ） A.水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线 B.水田分布在年降水量在800毫米以上的地区 C.旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区 D.我国耕地主要分布在中部和西部地区 3.下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主要问题（ ） A.耕地破坏,水土流失严重 B.草场超载,草质下降 C.过度开垦、放牧,引起土地荒漠化 D.土地价格过低 4.我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是（ ） A.土地资源分布不均 B.土地资源不可再生 C.土地资源多种多样 D.人口多耕地少 5.我国主要的淡水资源是（ ） A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水 6.我国水资源的空间分布特点是（ ） A.北方多,南方少 B.西北多,西南少 C.南方多,北方少 D.东北多,西南少 7.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.开发地下水 8.我国水资源时间分布的特点是（ ） A.冬春多,夏秋少 B.冬春少,夏秋少 C.东部多,西部少 D.东部少,西部多 9.调节河水水量季节变化的有效措施是（ ） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.防止水污染 10.我国水稻种植相对集中分布在（ ） A.长江以南 B.黄河以南 C.秦岭—淮河以南