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G:\009 第二十一章 一元二次方程 第3课时 公式法 【学习目标】 1．经历推导求根公式的过程，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力． 2．会用公式法解简单系数的一元二次方程． 3．进一步体验类比、转化、降次的数学思想方法． 【学习过程】 活动一 自主学习 （一）复习巩固：用配方法解方程x2－7x－8=0; （二）归纳总结：用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？ （三）自我尝试：你能用配方法解方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 吗？ 活动二 探究学习 用配方法解方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0). 解:方程两边都除以a，得_____________________；移项，得_____________________ 配方，得： ，即 ∵a≠0，∴4a20，式子b2－4ac （1）当b2－4ac＞0，则＞0 直接开平方，得： 即x= ∴x1= ，x2= 即方程有两个 的实数根． （2）当b2－4ac=0，则=0 此时方程的根为 即方程有两个 的实数根． （3）当b2－4ac＜0，则＜0，此时（x+）2 ＜0，而x取任何实数都不能使（x+）2 ＜0，因此方程 实数根． 由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根由方程的系数a、b、c而定， 因此： （1）一般地，式子b2－4ac叫做方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式，通常用希腊字Δ表示它，即Δ= b2－4 （2）当Δ＞0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个 的实数根；当Δ=0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个 的实数根；当Δ＜0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）无实数根． （3）当Δ≥0时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）的实数根可写为x=的形式，这个式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式． （4）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法． 活动三 提升学习 例：用公式法解下列方程 （1）x2－4x－7=0 （2）2x2－x+1=0 （3）5x2－3x=x+1 （4）x2+17=8x 归纳：用公式法解一元二次方程的步骤． 活动四 巩固学习 用公式法解下列方程 （1） （2） （3） 活动五 反思学习 1.一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式： ． 2.一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式： ，利用它解一元二次方程的方法叫做 ． 3.用公式法解一元二次方程的一般步骤： 【课后作业】 用公式法解下列方程 （1） （2） （3）