（小复习）中考语文 七下 单元复习六 综合实践活动课件 新人教版.pptVIP

语文·新课标（RJ） 单元复习六 综合实践活 动 * 语文·新课标（RJ） ? 一、考点分析 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的整合、课堂学习与社会实践的紧密结合。为同学们构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。近几年综合实践活动题成为命题的新宠。 综合实践活动类题目所呈现的形式一般有：拟写广告标语，拟写短信，撰写主持词，撰写倡议书，提取材料信息，写出探究结果，撰写颁奖词，漫画解读，图表解读，信息归类，名言警句积累等。 ? 专题复习六┃ 综合实践活动 ┃备考方略┃ * 语文·新课标（RJ） ? 二、答题技巧 1．认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握大体要求。 2．答题时必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动应对因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。 3．注重题目的开放性，答案的不明确性，要自己去观察和提炼，体现分析和综合的能力。 4．调动语言积累，提高应变能力和语言的表达，体现自己的观点和主张。 ? 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? 例1　语言运用。 近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完成以下任务。 活动一　下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当内容。 学　生：陈教授，您好！我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。 专题复习六┃ 综合实践活动 ┃典型例题┃ * 语文·新课标（RJ） ? 陈教授：好的！“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。 学　生：______________________________? ? 陈教授：这个问题提得好！“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更在不同民族的文化交流融合中发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之一。 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? 活动二　下列材料是宁波能够成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件，请简要概括。 材料一　宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。 材料二　宁波人历来活跃在国际商贸的舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73 000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? 材料三　春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一；唐朝时期，跻身四大名港行列；宋元年间，又是三大对外贸易港口之一；清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一；如今，宁波港拥有“洋洋东方大港”的美誉。 有利条件：____________________。 活动三　本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? A．七千年河姆渡骨哨鸣响　八百里四明山云茶飘香 B．三江竞帆，招揽九天日月　东海涌浪，吞吐五洲风云 C．香樟如盖，郁郁兮摇翠　山茶似焰，灼灼兮飞红 我选择________，简述理由：________ [解析] 此题综合考查学生探究和发现问题的能力。探究结果能正确答出因果关系，意思对即可。倡议要合乎实际；广告要有针对性，语言简练。 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? [答案] (活动一)示例一：陈教授，“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗？示例二：陈教授，“海上丝绸之路”还有其他方面的作用吗？ (活动二)如：宁波地理条件优越；人们勤劳、勇敢，富有创新精神；宁波港的历史非常悠久。 (活动三)示例：选择A项，理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”“四明山的云茶”，突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特色。选择B项，理由是这副对联形象生动地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象，而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用，意蕴深厚，意味深长。选择C项错误。 专题复习六┃ 综合实践活动 * 语文·新课标（RJ） ? 例2　仔细观察下面的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。 ? [解析] 此题综合考查学生的语言运用能力和读图能力。答题时应仔细观察漫画中的内容，抓住图中的提示语来准确理解漫画内容。题目要求用说明性的语言简要介绍画面的内容，注意不要加入个人观点，只作客观介绍即可。 专题复习六┃ 综合实践活动