98(上)通识中心读书会《砂之器》.doc

98(上) 通識中心讀書會 ─《砂之器》 ★ 日期：10/02、10/09、10/16、10/30、11/06、11/13。(共六次) ★ 時間：星期五 PM 1:30~2:30 ★ 地點：通識中心讀書室 ★ 成員：花珮綺、吳昭瑩、簡文爵、童于珊、林芝安、蘇愉婷。(共六名) ★ 讀書會記錄： 98/10/02 (五) 記錄：童于珊 主題：自我介紹、選書原因。 在今天的讀書會裡，是第一次花老師與讀書會舊班底成員相見歡，首先不例外的是大家的自我介紹，原來花老師曾在日本留學，自己對日本文化也有相當程度的了解，本身也很喜歡看推理小說，大家都不禁好奇，為什麼花老師會挑中這本厚厚的推理小說《砂之器》？此書於西元1961年出版，成書年代的甚早，反觀近期有許多推理小說的作家，例如宮部美幸、東野圭吾等大家熟悉度較高的推理作家，何以獨厚早期的推理小說？老師表示因為在大學唸書時曾閱讀過《砂之器》，對於松本清張的推理小說傳達的「人性」概念感到很有趣，和其他推理小說比起來，其推理小說對於犯案手法並不似現今的華麗和繁複，反而將核心放在人與人之間的關係，深入刻劃角色，以細膩的文筆陳述當時的時代背景，也因為這樣，閱讀時有如觀看時代劇一般，對該時代的人們生活情境有了更進一步的了解。了解花老師的選書原因後，同學對《砂之器》的書名感到疑惑，紛紛詢問「砂之器」究竟是什麼，老師解釋，「砂之器」其實指的是沙漏，代表很多事物都像沙漏中的細砂一樣難以捉住，引申人生就好比沙漏，名與利都是帶不走的，看來書名與內容有相當程度的關係，不過老師在這裡就賣個關子，要我們回去細讀內容才會了解書名的含意。 《砂之器》出版以後，陸續被翻拍成電影或電視劇，而表現手法跟小說相當不同，而剛好一位讀書會的成員曾看過《砂之器》的電影，過去的讀書會不曾閱讀過推理小說，對於《砂之器》有如此大的魅力，因此對於其中的內容都相當期待，只是面對厚厚一本《砂之器》，不免懷疑自己是否能趕上進度，因此大家互相鼓勵，相約下一次見面要看到第三章，再來作進一步的討論。 98/10/09 (五) 記錄：林芝安 主題：發書《砂之器》 因為颱風，所以蘇花公路坍方，我們在博客來訂的書延遲了大約一個禮拜才到達台東！第一次讀書會後老師希望書能在第二次讀書會前拿到，並且事先閱讀前三章，但是今天芝安才在7-11拿到書，並將書拿至通識中心，然後分發給有參與讀書會的成員們，大家拿到新書都十分期待，但也因新書上手所以內容還未閱讀，無法順利進行討論。因為大家都到了，這時花老師下了一個決定，請大家回去看第一章至第三章，並於下週同一時間、地點開始我們《砂之器》的讀書會，每個人都允諾回家會看，就把厚厚的一本書收好，輕鬆的回家！ 98/10/16 (五) 記錄：簡文爵 主題：《砂之器》Ch1 ~ Ch3 今天是第一次拿到書本來進行讀書會的討論，由於先前已經交代過要看的章節了，所以這次的討論看起來大家都似乎有所意見和想法或是疑問，躍躍欲試的想跳出來說說，和大家一起討論。 這次看的章節是第一章到第三章，由林芝安開始了討論，芝安覺得他看著這本書有隨著鋪成的劇情漸漸的進入故事的內容，像是個第三者在旁觀著整件事情的經過，花老師則意有同感，尤其是在講新潮派那時，隨著事件的發生，彷彿慢慢的進入了上流社會的情境中，說到新思潮派，愉婷也有些想法，他覺得那些新思潮的人自視甚高，可能是因為角色年紀輕的關係，對一切似乎不那麼在意，處理事情的態度趾高氣昂的令人感到不快。 談到書中寫的事件案子的進行程度，花老師率先提要說在第一章時案子就已經發生了，開門見山的就將讀者帶入了推理情境裡。這時芝安提出了疑問：這本書是是由誰在說？花老師想想，覺得是作者本人以敘述性的口吻在說明整件事情的發生經過，花老師也提出了一個有趣的點，老練的刑警旁邊一定是配一個菜鳥的警官，不管從哪部作品來看，都會常見到這樣的配置，不知道這跟日本的文化有何關係？ 芝安覺得書中的男人們似乎都有點霸權，推敲著思考是否日本的男人都太過於大男人主義？曾在日本待過一些時日的花老師則認為因為日本的年代、文化跟我們台灣有所差異，男尊女卑的情形跟早期的台灣十分類似，再加上日本人較崇洋媚外，喜歡歐美人士大於亞洲人，甚至有歧視或討厭亞洲人的情形發生。愉婷突然將我們的話鋒一轉又回到了砂之器的討論，她覺得看到了第三章，好像兇手就即將出現了，而其他人也有同感的點了點頭，芝安說他則是從目錄來猜作品的內容，所以還看不出個所以然來。 最後由花老師做總結，因為日本的推理作品真的很多，便問問其它在場的同學們有沒有看過其他的推理作品，大家似乎第一個想到的就是名偵探柯南然後就是怪盜二十面相…等一些較有知名度的作品，今天的討論就這樣結束了。 98/10/30 (五) 記錄：林芝安 主題：《砂之器》Ch4 ~ Ch6