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普通动物学 绪论 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 第二节 动物学及其分科 第三节 研究动物学的目的意义 第四节 动物学发展简史 第五节 动物学的研究方法 第六节 动物分类的知识 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 生物的生长，由小到大 (d)排泄(Excretion) 生物体内每日进行着各式各样的新陈代谢反应。新陈代谢所产生的废物，例如二氧化碳、水、含氮废物(尿素、尿酸等)，必须排出体外，以免累积于体内而引起中毒。每种生物都有其特定的排泄器官来进行其排泄作用。 废物经排泄作用排出体外 (e)运动(Movement) 动物有明显的移动能力，例如人会行走、鸟会飞、鱼会游水等。植物一般虽然固定一处，却具备着一定的运动能力，例如花蕾开放，根的延伸，茎的茁长。 非生物也有运动的现象，例如海浪滔滔、飞沙走石，但它是借助于外力，是属于被动式的运动。生物的运动则是自动自发的 生物的运动是自动自发的 (f)激感(Irritability) 生物受了刺激，会产生反应，称为激感。激感作用使生物体争取到适宜的环境，避免受到伤害。 动物的激感作用明显且迅速，如手触热物便会即刻缩回，鸟听到枪响便惊吓飞走。这是因为动物有神经系统与感觉器官，如眼、耳、鼻、皮肤等。 植物的激感作用缓慢且不易被察觉，如根向地、向水，茎向上、向光生长 动植物都会对外界的刺激产生反应 (g)生殖(Reproduction) 生物生长到一定程度时，就可以产生和个体类似的新一代，称为生殖作用。如母亲生小孩，母狗生小狗。 生命不能永恒。个体可能因意外、疾病、年老等原因而死亡，因此，必需靠生殖来延续和繁衍后代。 生殖的目的是繁衍后代 (h)遗传(Heredity)与变异(Variation) 在生殖时，生物把上一代的性状传给下一代，称为遗传。如母亲生小孩，此小孩必具有其父母的一些特征。 生物世界是多姿多彩的，叶子有大有小，花有红有黄，各种动物有雄有雌，人类有高有矮。这是由于生物遗传的结果，造成个体之间的不同，称为变异，所以，世界上很少有两个生物体长得一模一样。 面对着众多的生物，科学家为了便于研究起见，逐将生物分门别类。凡是形态功能相近的生物，即归为一类。显微镜未发明之前，传统上将生物划分为动物与植物王国，这是瑞典生物学家林奈(Carl von Linne) 提出的二界分类法(two kingdom classification)。 ????????????????????????? 林奈(Carl von Linne)的二界分类法 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二界说－－三界说－－四界说－－五界说 到了18世纪显微镜发明以后，科学家发现尚有许多低等的微生物兼具有动植物的特征，例如细菌、眼虫等等，于是他认为以往的分类法不够恰当。1866年海克(Haeckel) 提出了三界分类法(three kingdom classification)，将生物界分成微生物界、植物界和动物界。 海克(Haeckel)的三界说 将生物分为原核生物界(Monera)、原生生物界(Protista)、真菌界(Fungi)、植物界(Plantae)和动物界(Animalia)。 近代又有五界分类法的观念 界 性　质 说　　　明 病毒界 非细胞生物 含有自我复制遗传结构，一种病毒只有一种核酸。 细菌界 原核生物 除少数外，多为营寄生或腐生。是自然物质循环的主媒。 蓝藻界 原核生物 无真核、核膜和核仁。细胞壁由联肽组成。 真菌界 真核生物 细胞有核、膜、仁，由单细胞或多细胞的菌丝体组成。 植物界 真核生物 由若干有细胞壁的细胞群构成，绝大多数能进行光合作用。 动物界 真核生物 由若干无细胞壁的细胞群构成，能主动获取食物的类群。 动物与植物的区别 植物 动物 a) 细胞构造 有纤维素质的细胞壁有叶绿体有中央大液泡 无无无 b) 外形 有技条繁杂的外观 外形结实，附有肢体 c) 体内 无复杂器官 器官众多，复杂 d) 营养方式 自生营养(autotrophic nutrition) 异生营养(Heterotrophic nutrition) e) 生长 无限生长(undeterminate growth) 有限生长(determinate growth) f) 行动 不能自由走动 可以自由走动 g) 激感 无神经系统对刺激反应缓慢 有神经系统对刺激反应快速 原始大气的成分 热能、电能 胺基酸 细胞学说(Cell theory)