斑羚飞度1学-生用.docVIP

东七初中 七 年级 语文 科学案 课题《斑羚飞渡》1 姓名： 学习目标 1、了解作者，积累字词，熟悉文章内容。。 2、培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。 3、感悟斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神。 实 施 目 标 一、自主学习1、初读课文，正字音、字形，解释词义。 （1）为下列加点字注音：  悲怆（?????）??? 娴熟?（?????） ???逞能（??????） ?肌腱?（?????） ?恍惚?（?????????） 迥然不同?（?????） ?参差（???????）? 眼花缭乱（????）????? （2）解释下列词语  娴熟： 恍惚：  进退维谷： 迥然不同：  一尘不染：??????? 略胜一筹： 2、文学常识 ???????本文选自《???????????》，作者?????????????????，原名?????????????，祖籍???????????????，1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。 3、整体感知课文内容1、 指名朗读课文。 2、 朗读课文，找出斑羚为什么要飞渡？斑羚采用什么方法飞渡的？飞渡的结局是怎样的？用一句话概括课文内容。 二、 合作探究 1、请用自己的话复述课文。(按照开端 发展 高潮 结局的顺序复述) 2、文中所描绘的斑羚是一群怎样的斑羚？ 你从斑羚身上学到了什么？ 三、 拓展训练  你认为人类应该怎样和动物和谐共处？  落 实 目 标 课内 检测 《资源学案》P81( 1 2 3 ) 课外 拓展 积累关于保护动物的名言。