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《新课程与教师角色的转变新课程与学习方式的改变》 第二期基础教育新课程 中学骨干教师培训国家级研修班 系列讲座 杭州师范学院外国语学院 王之江 Occupational Identity, Professional Quality and Academic Personality of an English Teacher 语言 英语是什么？ 结构？功能？心智？认知？ 人类文明的载体？跨文化的桥梁？ ——对英语多视角的透视需要 深厚专业知识和学科功底 语言教育 英语教育是什么？ 课本：教学资源的精华 课堂：师生情感交流，智慧碰撞的空间 课程：师生共同成长的过程 ——对英语教育的理解需要 课程观和教育观的支撑。 语言教育管理 英语教育管理是什么？ 如何理解、实践英语教育？ 课程管理的核心是什么？ 英语教师如