广西广播电视大学汉语言文学专业函授专升本集中实践环节教学.docVIP

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广西广播电视大学汉语言文学专业函授专升本集中实践环节教学

广西广播电视大学汉语言文学专业(函授专升本) 集中实践环节教学实施方案 为落实汉语言文学学专业(本科)教学计划,实现培养目标,保证集中实践环节教学工作的顺利进行,根据本专业(本科)集中实践环节教学大纲和《广西广播电视大学“开放教育试点”实践环节教学工作规范》(桂电校教[2005]14号) 、《广西广播电视大学关于规范开放教育毕业设计(论文)管理工作的意见》(桂电校教[2005]45号)、《广西广播电视大学开放教育毕业设计(论文)规范要求及格式规范说明》(桂电校教[2005]46号)的有关规定,特制定本教学实施方案。 汉语言文学专业(本科)集中实践环节主要包括课程实践和毕业论文两部分,时间共8周,计8学分。 一、课程实践 (一)教学安排与要求 课程实践是广西广播电视大学汉语言文学专业(本科)的集中实践环节之一。课程实践必须在学生学习汉语言文学专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。汉语言文学专业学生都必须参加社会实践活动,社会实践的时间为3周,3学分,不得免修。 (三)课程实践内容 课程实践的内容应限定在汉语言文学实践范围内。各分校、直属工作站、总校直属学院应根据法学专业的特点,结合毕业论文的选题,有针对性地进行实践。各分校、直属工作站、总校直属学院应根据条件建立模拟课堂或采取其他方式建立固定的教学实践基地,为学生的社会实践提供条件。 (四)课程实践方式 课程实践可采取选择性的实践方式,学员可在实践种类、实践方式、实践时间上进行选择。 1、实践种类: 教学实习、听专家讲座、实践交流、社会调查等形式。 2、实践方式: (1)直接实践 指学员以各实践活动主要参与者的身份进行实践,选择直接实践方式的学员只需选择一项活动参加即可。 (2)间接实践 即现场旁听与观摩。如旁听课堂、听专家讲座等活动,选择此类实践方式,必须选择二项。 3、实践时间必须在第四或第五或第六学期进行。 4、实践监控必须提交相应的实践报告及有关部门的证明。 (五)指导教师 1、课程实践的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大工作情况;应具有学专业本科及以上学历,且有中级及以上专业技术职务,具有3年以上学专业教学经历 2、指导教师以学生参加课程实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平,在实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。 3、课程实践的成绩评定采用百分制。成绩评定可按如下权重评判:实践内容选题(占10分)、观点是否正确和明确(占35分)、材料是否丰富和翔实(占35分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占10分)、语言文字是否流畅(占10分)。90分(含90分)以上者为优秀,80-90分(含80分)为良好,70-80分(含70分)为中等,60-70分(含60分)为及格,60分以下为不及格。 4、凡字数不足、内容不全、未参加实践活动、未能达到必需的实践活动课时、未提交反映课程实践成果的文字材料、抄袭造假者,按不合格处理。 5、凡课程实践成绩未达60分或要求重做者,可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划,在学籍有效期内进行。 6、社会调查成绩由指导教师给出初评成绩,各分校复审,区电大验收,中央电大抽查、终审。 二、毕业论文 教学安排与要求 1、毕业论文是广西广播电视大学汉语言文学专业(函授专升本)的集中实践环节之一。毕业论文的时间为5周,5学分,不得免修。 2、毕业论文是实施汉语言文学专业教学计划,实现培养目标的必不可少的实践性环节;是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力,并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。 3、凡修完汉语言文学专业全部必修课程,已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,经申请可参加毕业论文实践。修完全部课程,达到毕业总学分后完成写作和考核工作。 (二)选题 1、毕业论文的选题应当在法学专业范围之内,并符合汉语言文专业的特点。选题时应当结合我国实践,选择应用性强或当前实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容,鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。 2、学生在指导教师指导下确定初步选题,各分校应在学生开题前一个月内将初步选题申报表报送区电大文法学院审批后方可开题。 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐。 (三)毕业论文的内容及格式要求 1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。 2、毕业论文应做到观点明确,材料翔实,论证有力,结构完整,逻辑严谨,语言通顺。 3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提交。字数一般不少于6000字,不超过10000字。 4、毕业论文的注释。论文的研究工作是在前人研究的基础上进行的,因此,在撰写

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