中学体育教材教法要点.ppt

中学体育教材教法 谭兆风 绪论 一、中学体育教材教法的概念 指以中学体育教材为依据，探讨在体育教学过程中，如何正确处理教师、学生、教材、教法手段之间的关系，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，完成体育教学任务的方法。 二、中学体育教材教法的内容 研究中学体育教学大纲所列教材的意义、教学任务、基本动作的教学方法和教学指导等。重点是动作方法、要点、重点与难点、教学方法、保护与帮助、易犯错误及纠正方法和教学指导等。 三、体育教材教法研究的对象 1.研究对象： 体育教学过程中教师、学生、教材、教学方法四要素之间的相互关系，以及通过这些关系的处理以达到最佳教学效果的途径。 2.教学过程四要素的基本定位 教师：主持和引导体育教学过程满足教学大纲的要求。起主导作用。 学生：教学过程的主体，教学结果的承载者。是教学过程中最能动的要素。 教材：实现教学任务的媒介。 教法：实现教学任务的途径。 教与学的关系是体育教学活动中最根本的关系。 四、中学体育教学大纲 1.?概念： 中学体育教学大纲是教育部根据教学计划，以纲要的形式编定的教学内容体系，它包括说明、教材纲要、体育成绩考核和场地器材配备目录四个部分。它是一种教学指导性文件。 2.意义 体育教学大纲是编写体育教材和进行体育教学的依据，也是考核、评价体育教学质量、教育行政部门对体育教学进行宏观管理的依据。 五、中学体育教材 中学