我的暑假生活-教学设计.docVIP

《我的暑假生活》教学设计 大庆路小学 黄 琴 教学要求： 1．把自己暑假里最感兴趣的一项活动讲给同学听，并认真听取别人的发言。 2．学习与同学进行友好交谈。 3．能把自己讲的活动写下来。 教学重点和难点 互相交流感兴趣的活动，并将感兴趣的部分说具体，语意连贯，符合口语规则和语言习惯。 教具准备 1．以图中人物为原型，制作电脑课件，使人物的眼睛、嘴、手动起来，同时配以对话。 2．小记者证若干个。 教学过程 一、谈话引趣，激起学生表达欲望 同学们，告诉大家一个好消息：学校红领巾广播站要举办一期“暑假快乐共分享”节目，事先派记者到各班去采访，选出将暑假中感兴趣的活动讲得好的小朋友去广播站广播，你们想不想去？你们知道别人是怎么接受采访的吗? （接受采访时应该身体站直，有礼貌地看着记者，先听清记者的问题，然后再回答，回答时要把话说清楚。） 二、示范引导，教给学生与同学友好交谈的要领 1.谈话：好！这节课我们就来召开“让我告诉你”（相机板书课题）小记者招待会吧。刚才通过讨论，大家知道了怎么接受记者采访，那么现在让老师当一回记者，采访大家，行吗？ 2．示范：（老师戴上记者证从旁边上，挥手。）