漫话清高(简-).docVIP

《漫话清高》教案 兰化一中 代清萍 教学目标 1、积累文中的重要字词； 2、体会文章举例丰富、正反对照、详略得当的选材特点； 3、理清文章结构，体会作者的情感倾向，探讨“清高”的现实意义。 教学重点、难点： 1、体会文章的结构艺术、选材艺术，并在写作实践中学习借鉴； 2、探讨“清高”的现实意义。 教学方法： 问答法、合作探究法 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课 二、简介作者 三、整体感知 1、积累重要字词 颍水 脱颖而出； 孤僻 怪癖； 汲取 黯然失色 ；屡遭贬黜； 直言谏诤 诤言； 实至名归 名实相符 名不副实 名不符实； 恬退 蓬蒿 宫阙； 天真罄露 告罄 售罄 罄竹难书 钟磬； 舟楫 临渊羡鱼 轩冕 2、体会选材艺术 举例丰富、详略得当、正反对照是本文在选材上的特点。 列举学生作文中的弊病： 通篇无一事例，只是空泛的议论或抒情（这样议论、抒情就落不到实处，没有依托）； 例子很少，甚至一个故事讲到底“有这样一个故事……”“听说过这样一个故事……”； 一篇文章中，可能有三四个例子，但详略不当，平均用力，常见的是一个例子写一段，关键是段与段之间缺少必要的过渡性语句或议论性语句将它们有机联系起来。 学习借鉴本文的选材艺术——举例丰富、正反对照、详略得当。 3、体会结构艺术 理清文章的结构层次：（要注意整合