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个人专业基础能力训练计划 机械5010 吴为恒 作为一名未来的高级复合型工程技术应用人员，我适应于我国社会主义现代化建设需要，承担着未来机械领域开拓创新的重担。为未来能成为机电产品设计人员，我必须时刻鞭策自己，充分掌握各种专业知识，熟悉各种机电原理及操作，为未来的工作打下基础。 机电产品设计人员的能力表现为专业基础能力，专业核心能力（实践能力），发展能力，其中实践能力的培养，学校开设有专门的实践课来训练及学习提高；发展能力表现为高层次的能力，需要进行长期的实践锻炼、研究，而专业基础能力就需要我们在日常学习中不断训练加强，发展进步。 机电产品设计人员的专业基础能力为绘画、计算、测试和基本工艺操作能力。从机电产品设计教学实际出发，一般要抓住四个重点进行训练。这四个重点就是机械制图、力学与电学的计算、材料测试、机械操作。为了训练这四个方面的能力，特制订如下计划； 个人专业基础能力分析 机械制图。从小学开始，我便接触绘画，但机械制图部同于一般绘画。它要求高精确，不追求艺术形式的。我是没什么艺术细胞的，对于绘画也就不在行，但我从小便表现出对图形一种特别的喜爱，能让我在这块领域有所发展。 力学与电学的计算。我第一次接触力学及电学是在初中，当时学得很浅，基本是记忆公式进行计算，需要思考的不多。而到了高中，学习深化了，各种公式及原理的计算，让我应接不暇，算得头昏脑胀的。范围如此之广，深度如此之大。但现在对于电学及力学的宽度变小了，科目也少了，有更多的时间去进行专业的研究。所以，多训练便能增强我的计算能力。 材料测试。在此之前，我压根没学习过关于材料测试的知识。这次是首次遇见，对于其的理解还是很模糊，朦胧的。但我努力去了解各种材料及其性质，并学会如何进行测试。 机械操作。早年间，一直对机械这词不太感冒。但现在学习了这个专业，便有了更多的了解。并且去年还做了一个月的小工，当时是对一种简单机械的操作，但多少有点经验，也知道其中潜在的危险性。我想在以后的学习实践中，我会有更强的操作能力的。 专业基础能力训练目标 机械制图能力。绘图、读图和解图的能力。经过刻苦的训练后，能够容易的掌握绘图、读图和解图的技巧。能对部分机械进行二维、三维的绘图；能够轻松读图，思路清晰，对图所表示的意思了如指掌；能够合理清楚的解释图的各种部件及部分运作过程。 力学与电学的计算能力。充分了解电、力学的知识公式及其原理，容易的进行公式计算的能力。经过努力记忆学习后，能够完全记牢电、力学的公式及其原理，轻松的换算，得出准确的结果。 材料测试能力。材料的各种力学性指标和材料内部的化学成分、金相组织、表面和内部缺陷的测试技术及其验证方法。更多的学习了解各种材料，并能够自己辨别其物质组成及学名。了解其性质及用途，能够独立进行对其的测试，争取能更多的测试各种物质。 机械操作能力。了解机械专业知识，并熟悉操作流程。对于大型机器（如吊机）需要视力好，对吊钩处的判断和方向掌握，多积累目视经验；对于中小型的机器要求手稳，不应急躁。小型机器我算是有点经验的，但对于大中型机器还未曾涉略，将来还需多加实践。 三、训练进度安排 能力 学期 机械制图 力学及电学的计算 材料测试 机械操作 第二学期 先从理论入手， 查阅一些资料， 掌握一定理论 查找各种电、力学 计算公式，抄写 下来 查阅书籍， 认识更多的 材料 了解机械操 作部件及其 流程 第三学期 从实践中寻找问 题，自己坚持每 天对小机器画外表面图。 进行多种题型的 计算，充分掌握 公式原理要义 了解更多材 料的力学性 指标 亲临尝试小 型机器，能 够操作自如 得心应手 第四学期 利用现有实物提高 空间想象能力 能够将公式运算 结合生活实际来 应用公式 能够开始对 材料进行测 试 开始尝试中 型机器的操 作，注意能 手稳 第五学期 能够进行三维机械绘图 对于生活中的部分 现象轻松应用公式 原理来计算 能够使熟练 的测试材料 开始尝试打 型机器的操 作，注意安 全 第六学期 制作一个简易的小机器，能够正常运作，并能自己熟练操作和清楚讲解 注：大学四年共8学期。本计划为第一学期制订的，所以从第二学期开始实行。 四、专业基础能力训练抽措施 1.机械制图方面。在理论上，多读友关机械的书籍，多分析其中的机械制图，并尝试自己绘图；在实践上，多对生活中的小型机器进行观察，能够绘制其外表面图，甚至二维、三维。 2. 力学及电学的计算方面。多买几本数学本，买个计算器。每天练几道有关电、力学的题目。计算只有不断训练才能提高计算能力及经验。使算出的结果越来越精确。并且尝试加强难度，更充分记忆电、力学的公式及原理，提高计算的范围及难度。 3.材料测试方面。多抽时间去图书馆，找