近八年大中专毕业生_改行_情况的实证研究_以广州市为例_郝登峰.pdfVIP

实证调研 Shi Zheng Diao Yan 近八年大中专毕业生 “改行”情况的实证研究 ———以广州市为例 □ 郝登峰 卓晓岚 摘 要：本文对8342 位在广州工作的大中专毕业生的第一份职业与所学专业之间的相关 8 性情况进行了实证研究。研究表明，近 年来大中专毕业生都存在着职业与所 学专业不相关即 “改行”的情况，且 “改行”与学历、性别、专业等因素相关， 而且大部分 “改行”是由于专业的局限性而被迫的。在研究结果的基础上，本 文提出了针对高校、毕业生和用人单位的系列建议。 关键词：毕业生；专业；职业；相关性； “改行” （含各类高职高专）和中专生（含中等职业学校、各 → → 一、研究意义与研究方法 类技校、中小学生等大专以下所有学生）。将专业分 →→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→ 为四个种类：哲学社会科学专业统称为文科，理科和 大中专毕业生（包括研究生、本科生、大专生和 工科专业统称为理工科，各种经济类管理类专业统称 中专生）所学专业与毕业后第一份职业之间是否相 为经管类，将医学、药学、新闻、美术、农林等专业 关？有多少毕业生就业时专业不对口（即学用不结 统称为其他专业。将毕业生的第一份职业与其所学专 合，俗称 “改行”）？这是很多家长和学生非常关心的 业的相关性分为三种情况：两者有直接关系的称为直 问题，也是高校和用人单位应该关注的问题。对于学 接相关；两者几乎没有任何关系的称为不相关（俗称 生而言，如何选择专业、学好专业，尽早规划自己的 “改行”）；居于两者之间的称为间接相关。 学习生活（如选修、辅修或转专业）、确立自己的职 各年调查样本的学历层次、性别比例以及专业分 业意向，需要了解各个专业的就业去向；对于学校而 布情况见表 1。如果一个样本的 “性别”、“学历”、 言，调整学科布局和招生规模，改进教学质量、提高 “专业”和 “相关性”等统计所需要的各项值都齐全 人才培养质量、拓宽专业的就业口径，也需要了解各 的，称为 “有效样本”。四次调查共有样本8342 人， 个专业毕业生的就业情况；对用人单位言，人才录用 性别、学历、专业有效样本数分别为7816 、8188、 与人力资源开发和利用，同样离不开对各个专业的就 6956 ，有效率分别为93.7%、98.2%、83.4%。 业情况的把握。因此，对毕业生的职业与专业之间的 样本中学历结构比例为研究生、本科生、大专生 相关情况进行实证研究，具有重要意义。 分别为5.35% 、38.85% 、55.80% （中