少数民族节日多教学案例.docVIP

大会 师：通过这段录像你对那达慕大会有了哪些初步了解呢？ 了解到： 那达慕大会是蒙古族最热闹的节日之一。会上有骑马、射箭、摔跤三项活动。摔跤是那达慕的主要内容，摔跤手上身穿牛皮背心、下身穿肥大的摔跤裤，脚登蒙古靴，他们高唱摔跤歌，跳跃出场，每个参加者都有奖励。其中最有成就的将被授予“达尔罕”的终身荣誉称号。这种斗志斗勇的比赛培养了蒙古族剽悍的气质和乐观豪迈的精神，除摔跤之外，那达慕上还举行射箭、赛马、马术、赛骆驼比赛和歌舞比赛。每逢七、八月间，草原上都要举行那达慕大会，“那达慕”蒙语是娱乐或游戏的意思。它源于古代“祭敖包”的仪式。 师小结： 随着社会经济的发展，我国部分少数民族在欢度节日的活动中也增加了商贸活动，像那达慕大会同时又是民族特色的生活用品和风味小吃的展卖会，即增强了民族文化的交流，增进了民族团结，有促进了民族经济的发展。 【设计意图】 本环节使学生对节日习俗有进一步的认识，课件增强视觉效果。使学生知道少数民族与汉族是平等的，我们要尊重他们的民族习惯。 泼水节 （播放专视频资料：傣族人民过泼水节） 1、哪位同学知道这是哪个民族？过的什么节日？ 2、从画面上你们都看到什么？ 3、为什么人们的衣服淋湿了还十分高兴呢？ 学生汇报 教师随机介绍傣族的“文泼”和“武泼” 师：1961年的泼水节傣人民是和敬爱的周总理一起度过的，傣族人民不但感到快乐，而且觉得特别幸福，特别难忘。那么周总理是怎样和傣族人民过泼水节的呢？让我们来听一听（播放课件：听周总理与泼水节的故事） 师：1、周总理当时已是六十多岁的人了。他参加泼水节以哪些实际行动尊重了少数民族人民呢？ 如：穿傣族人民的服装和傣族人民一起泼水、跳舞没有让警卫人员打伞 2、为什么这样做就是尊重傣族人民呢？ 3、听了周总理与泼水节的故事、看了周总理与傣族人民一起过泼水节的录像后你有什么感受呢？ 小结： 近些年来泼水节一年比一年热闹，汉族、兄弟民族和五大洲宾客纷纷与傣族人民一起分享节日的快乐。 四、协作学习，互相交流。 师：我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。大家还想不想了解更多的民族节日呢？（给学生充分的发言机会。利用情境、协作、会话等学习环境要素去充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，培养学生协作精神。 全班交流共同学习 学生代表汇报资料 【设计意图】学生通过交流在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受了大量的信息，使教学容量大为增加，扩宽了学生的知识面。 五、说说唱唱，情感升华 师：同学们五十六个民族、五十六种文化，世界上没有哪个国家像我们中国一样有这么多的民族和如此灿烂的文化，面对这样的伟大的祖国，你们最想说些什么？ 师：我国少数民族节日真是举不胜举。如今，这些节日喜庆活动已成为人们生活中不可缺少的重要内容，它不但丰富了人们的文化生活，繁荣了当地的社会经济，也增进了各民族人民的团结。一些没有文字的民族，他们的文化往往就是通过节日这一形式得以保存和发展的。民族节日还是我国各族人民同海外侨胞、各国人民友好往来的桥梁。长期以来我们五十六个民族都相互尊重、相互帮助。所以，我们的祖国才变得更加繁荣富强。56个民族，56朵花，我们56个民族团结在一起，祖国才会更加强大。（音乐） 让我们在这首欢快的歌曲结束今天这堂课吧！ 【设计意图】整堂课在师生同唱《爱我中华》中结束！这也巧妙地对本节课进行了小结。学生的爱国情感在歌声中得到升华 教学反思： 我国自古以来就是一个多民族的大家庭，民族众多，为了使学生能够多少了解一些民族习俗和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，特安排本次主题活动。本课教学中，以学生探究、汇报、交流的方式进行教学，本课教学方法灵活，注重挖掘学生在心灵中对节日的感受，取得了良好的效果。 ??????????????????????????閛規綃浳慧兗????漀????漀????漀????漀????漀????漀????????漀????漀????漀????漀????????漀????漀????漀????漀????漀????漀????漀??,?封???漀??,?洀?猄?渄ш琈ш專??漀??,?洀?猄?渄ш琈ш專??漀??,?洁?