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清明，我去给老师扫墓 国防科技大学计算机学院 周海芳 清明那天，我披着蒙蒙细雨去了革命公墓，去给我的老师扫墓。 我的老师是一位老教授，生前曾是我们国防科技大学银河亿次计算机研制集体中的一员。我默默地伫立在老师的墓前，仿佛又看到他身着白褂忙碌在机房的身影，看到他硬是将几十斤重的器件搬上搬下，安装调试。就是那天，机器装好了，他也倒下了。要知道肝癌病人最怕的就是劳累啊！ 也就是那一天，我领到了博士生录取通知书，老师的恩情永志难忘…… “噼噼啪啪、噼噼啪啪！”祭奠的鞭炮声打断了我的回忆。然而，它又一次唤来了老师对生前对我的叮嘱：“海芳啊，人，是要有点儿信仰、有点儿责任的；否则谈付出，讲奉献都是违心的。更何况，咱们还是军人啊！” 军人、奉献、责任。这三个庄严而神圣的词语，在这个祭奠亡灵的日子里，再一次深深地触动了我的灵魂：军人，就意味着奉献；而只有怀着强烈责任感的军人才会心甘情愿地去奉献！为什么我的老师长时间面对显示屏，眼球严重充血，他却用凉水洗了洗酸痛的双眼，又回到屏幕前；为什么我的老师连续工作五天五夜，下肢麻木浮肿，他却用小方凳垫了垫乏力的双腿，又坐在设计台旁；为什么我的老师总是那样忘我地工作，孩子升学顾不上辅导，妻子调动顾不上安排，甚至连老母临终也没能见上一面！因为，只因为——打破强国的封锁、科技强军是他的责任！ 那么，作为一名年轻的军校大学生，我的责任又是什么呢？ 1986年，美军闪电般地突袭重创了利比亚重要军事目标。 1991年，多国部队的“逻辑炸弹”无声无息地干扰了伊拉克部队的指挥系统。 1999年，精确制导的北约导弹野蛮地夺去了中国新闻战士宝贵的生命…… 透过这一幕幕变幻莫测的战争风云，我们无不惊异地发现，在这闪电战的背后，归根到底是军队素质的竞争，是高科技知识的较量。面对这样的现实，我们这一代军人，就更应该不惜一切地去攀登现代军事科学的巅峰。原因也只有一个——读书是我们的责任，求是我们的责任，用高科技锻造中国的绿色盾牌是我们的肩负的千斤重担！ 可是，人哪，有时是经不住诱惑的。今年寒假过后，我正面临着更深更难的计算机博士课程。恰恰这个时候，一个地方同学打来电话，说他所在的公司要开发一个网络管理软件，需要我这样的专业人才加盟，一次性付酬5万元。5万元啊！父母买房需要它；奶奶治病需要它；还有那满街的时装、酒楼、卡拉Ok也需要它，我怎能不为这5万元动心呢？ 放下电话，我陷入了深深的矛盾：一边是5万巨款，另一边是不容我分心的课程。这时我又想起了那位逝去的老师。与他同届的同学有的出国，有的经商，而他却生活上甘于清贫，机房里耐得寂寞，为的是攻克银河计算机的技术难关，为的是赢得未来信息战的主动权，为的是祖国的安宁、人民的幸福。我的老师他默默地付出了一天又一天、一年又一年，乃至整个生命！可我……羞愧啊，我怎能就为了5万元而放弃一个军校大学生的责任呢？ 军人的责任是无价的。谁能说出研制出一台银河机该给多少回扣？谁能说出发射一架神舟飞船该拿多少报酬？谁能说出我们军校学子三年苦训、十年寒窗该发多少奖金？中国军人的价，谁能出得起！ 清明那天我是披着雨水，含着泪水，离开革命公墓的。泪眼朦胧，透过那银色的雨雾，我仿佛看到：我们编写的程序正运行在中国军队指挥系统中。我们研制的高科技武器正把守着神圣的国门；我们撰写的书卷播到了军营的每一个角落；我们创造的科研成果已转化为国防战斗力那时，作为银河人的我无比骄傲，老师的在天之灵也无比欣慰，——因为我们都是科技强军的尖兵！