国外学前教育中超市资源的运用及价值分析.pdfVIP

æ@e~@ 国外学前我育申超市资源的运用皮价值仿析 口邢玉平 〔摘 要〕超市蕴藏着丰富的教育资源，近十年来国外学者对超市资源在幼儿教育中 的运用进行了较为系统的研究与实践。文章通过梳理国外相关文献，介绍了超市资源在国 外学前教育中的价值定位和运用途径，并对超市资源在我国学前教育中的运用提出建议。 〔关键词〕国外学前教育超市资源社区资源 资源运用 } 利 牙 亏 盈 【 为社区资源进行研究和运用方面也取得了诸多成果。 超市作为人们生活中的重要活动场所之一，可 视为一种社区资源。 [1) 超市蕴藏着丰富的教育资 在当前我国重视幼儿园 家庭、社区三者共育的教 源一一通过对超市资源在学前教育中运用的研究， 育背景下，借鉴国外的相关先进经验，对我国幼儿 能够使幼儿园对开发超市资源形成较为系统的认识， 园教育尤其是课程资源开发具有一定的价值。 也能够引发家长对运用超市资源的关注和兴趣，还 能够为运用其他社区资源提供一定参考，从而充分 一、国外研究中超市资源的内涵和特征 发挥教育功能，为幼儿的发展提供更多、更有效的 支持。近十年来，国外学者对超市资源在学前教育 超市起源于20世纪30年代初的美国，并于20世 中的运用进行了较为深入的研究，在将超市资源作 纪50年代后在世界各地得到较快发展，国外对超市 (5J 贾始尔.L. 鲁普纳林，詹姆斯.E. 约翰逊.学前教育 机构都无法满足幼儿日益增长的精神文化需求。因 课程 (MJ .黄瑾，裴小倚，才~p倚，译.上海:华东师范大学 此，政府应该加大公共幼儿教育服务机构的建设力 出版社， 2005: 213. 度，以科学的幼儿教育理念引领非正规幼儿教育机 (6J 奥巴马.构建美国全面而有竞争力的教育体系 构的建设、发展，真正将正规、非正规幼儿教育有 (1].周红霞，译.全球教育展望， 2∞9 (4): 57. 效衔接起来，让幼儿在园所的内外都能体验到同样 (7J 21st CenturySkills (E BlOLJ . (2013-08-22J . http: 11 的探索乐趣，获得最大程度的发展。 www. /power -of-play/21st -century - skills. 注释: (8J Please Touch Museums