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第2课时推敲前后逻辑——解句法类错误
专 题 探 究 感 悟 高 考 第2课时 推敲前后逻辑——解句法类错误 ⊙怎么考 在短文改错中，句法错误是必考内容，涉及不多，占20%左右。主要涉及时态、语态的错误，从句中连接词的错误，包括连词的误用，定语从句中关系代词与关系副词的误用，名词性从句与状语从句中关联词的误用等，有时还涉及情态动词与虚拟语气的误用等。 ⊙怎么学 在平时的阅读训练、写作训练中，注意经常使用各种从句形式，体会其用法，运用中比较，运用中提高。 ⊙怎么解 在短文改错中，对于句法错误，最重要的是通读全文，把握上下句关系，甚至整篇文章，确定时态、语态，把握上下句逻辑关系，修饰被修饰关系，包括说明性、限定性等。更要注意固定句型、习惯表达等。 【典例剖析1】 (2014·新课标全国卷Ⅰ)...Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.... 解析 在由although引导的让步状语从句中，不再使用转折的连词but，但可以用yet。故将but去掉，或改为yet。 【典例剖析2】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)...He had a deep voice，which set himself(改为him) apart from others in our small town，he was strong and powerful. 解析 这是一个完整的主从复合句，which set...town，为定语从句；主句是he had...；he was...，这两个主句显然是并列关系，第2个he前加and，前后两个句子为并列关系，且有逗号隔开，因此应用连词and连接。 【典例剖析3】 (2012·新课标全国卷)...But before long they began to see which was happening.... 解析 此句为一完整句子，无上下句逻辑关系，which通常引导定语从句，此句无先行词，因此，应用what引导宾语从句，作see的宾语，故把which改为what。 专 题 探 究 感 悟 高 考
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