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后进生转化工作浅议 　　摘 要：一个时期以来，职业学校后进生占一定比例，做好后进生转化是职业学校一项既特殊又重要的工作。要做好这项工作首先要从了解后进生的性格特征入手，然后有针对性地采取科学有效的教学管理模式。要彻底解决后进生问题，需要我们从学校、家庭、社会各方面去关心和参与，需要我们在今后的工作实践中进一步的重视和研究。 　　关键词：有的放矢；点石成金?? 　　中图分类号：G141.2文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-0201-01?? 　　 　　通常我们把那些操行和学习成绩相对落后的学生，或学习虽不差，但缺点错误较多较严重的学生，称为后进生，在思想品德和学习成绩这两个方面，我们更着重于思想品德。须防止只看学习成绩，不重思想品德，考分高就“一俊遮百丑”的倾向，也要防止只看社会活动、社会工作是否活跃，不看学习是否刻苦努力的倾向。 　　?ズ蠼?生的形成原因有很多。可以将其具体的分为内部的、外部的和综合的三个方面。内部的原因是指学生学习的内部基础各个成份的缺陷或这些成份之间内在的联系上的缺陷；外部原因是指教育过程中的影响和校外环境在发展或发展作用上的缺点；综合原因是指上述内部和外部的诸方面的结构联系的破坏或缺陷，导致学生学业不良。 　　?ジ愫煤蠼?生的转化工作，对于最大限度降低人才培养的次品和废品率，提高智力投资的经济效益，全面实现职业教育的培养目标有着重大的意义。 　　?ヒ?做好后进生的转化工作首先要从了解后进生的性格特征入手。一般来说后进生的性格特征大体上具有以下特点： 　　?? 　　一、学习态度消极，主要表现在 　　 　　?パ?习目标不够明确；学习动机层次不高，学习的实用化倾向十分明显，过分追求学习上的急功近利和“短平快”；学习方法不当，学习习惯不良，学不好到不愿意学，最后发展到厌学、逃学；学习的认知能力水平较低，不善于区分教材重点，独立思考能力较差； 　　?? 　　二、具有焦虑和疑惧心理 　　 　　?ゲ簧俸蠼?生是读不进书又不得不读书，在家中瞒着父母，在学校应付老师，对学习有着一种“剪不断、理还乱”，摆脱不掉的心理压力。在思想品德方面犯过过失或学业成绩差的学生，由于在环境中受到指责，讥讽一类消极作法的影响，往往会心虚、敏感、抱有戒心，甚至对周围人包括老师也怀有敌意，对老师善意帮助也可能认为是和自己过不去，因而采取回避、沉默以至抵触的态度。 　　?? 　　三、情绪不稳定，情绪自控能力较弱 　　 　　?ニ?们的情绪变化很快，常常是稍遇刺激，即刻爆发，出现偏激情绪和极端的行为方式，冲动性强，理智性差。在日常生活中，不少后进生表现出躁动不安，对他人怀有戒心或敌意，对人对事的态度冷淡，漠不关心，给人一种“看破红尘”的感觉。 　　?? 　　四、存在积极因素 　　 　　?ナ率瞪希?每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品”。学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污渍。 　　?ビ行┖蠼?同学在产生某种不良行为时也是有思想斗争的。例如我班的周刚同学有经常旷课与社会上的人士玩在一起的行为，但是他从事公益劳动以及搞班级活动却十分卖力，而且他每次犯错之后都感到害怕和内疚，这就说明正确的道德观念在他的心灵深处仍占有一定的地位，在他们心灵上仍具有道德闪光的东西，他们仍然向往着美好的未来，向往着受人尊重。 　　?フ攵院蠼?同学的这些性格特征，为了切实地帮他们克服缺点，改正错误，使之提高，我们可以从这几个方面尝试着去做后进生的转化工作。 　　?? 　　一、摆好正确的工作心态 　　?ノ夜?近代教育家夏丐尊说过：教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。热爱学生是做好教育工作的起点和基础，我们就像园丁对待受了病虫害的花朵一样对待他们，精心护理，根据不同的学生情况采取不同的方法，工作方法切忌简单粗暴、盛气凌人，这里特别需要的是平等待人，民主作风和治病救人的诚恳态度，只有这样，才可望求得后进生感情上的共鸣，心理上的配合。 　　?? 　　二、消除后进生的疑惧心理，正确对待他们 　　?ゾ咛遄龇ㄉ献鹬赜肜斫庀嘟岷稀２荒芙?他们看作是“出窑的砖 定型了”，去亲近他们，和他们交朋友，不可采取厌恶、讥笑、训斥、打击。要尊重他们的自尊心，引导学生的自尊心沿着进取心、事业心方向健康发展，给他们创造必要的条件，使他们在实践中改正缺点并且要教育其他学生，特别是先进同学要和教师一致对他们取热情帮助的态度，使他们既受到事实的教育又感到集体的温暖，打消戒心和敌意。同时教师还需保持耐心，工作要反复做。 　　?? 　　三、对于学业成绩较差的后进生还应从学习着手 　　??