(第1课时)(郭燕霞).doc

附件2：广东省化学教学案例（1个课时）的体例（初中） （包括10个部分） ★课题编号：初中46号 ★课题2 金属的化学性质（第一课时） 郭燕霞 广东省南海区里水镇里水初级中学 ★三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应； （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。 2、过程与方法 （1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动； （2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息； （3）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3、情感态度与价值观 （1）激发学习化学的兴趣； （2）培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神； （3）了解化学与日常生活和生产的密切关系。 ★教学重点 1、掌握置换反应的概念认识部分金属重要化学性质（与氧气反应，与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换）活动性顺序强弱的探究及排序镁、铝、锌、铁、铜等金属，稀盐酸、稀硫酸等以及酒精灯，石棉网、三角架、试管、镊子等。要想更好地使用金属，就需了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质大家观察桌面上的镁条、铝片、铜片分别是什么颜色的镁条、铝片具有银白色的金属光泽，铜片具有紫红色的金属光泽把镁条、铝片、铜片分别在空气中加热，会有什么现象发生？用砂纸打磨后在空气中加热。镁条在空气中剧烈燃烧；铝片表面失去光泽；铜片表面变黑。是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，能举出一些例子吗？人们戴的白金、黄金饰品时间再久也总是金光闪闪……“真金不怕火炼”说明了什么？根据上面的反应，我们可得出金属具有什么样的化学性质金属与氧气发生化学反应，生成相应的金属氧化物。金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？不一样，不同金属活动性不同。镁在空气中可以燃烧，而铝、铜要在纯氧中才能燃烧；常温下，镁、铝等能与空气中的氧气反应，铁、铜要在高温下才能与氧气反应……实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性。金属的活动性顺序：Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au? （课本P9页） 【讨论回答】铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密的氧化铝保护膜之故。 【社会连线】为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品? 【回答】若用钢刷、沙等来擦洗铝制品，容易把氧化铝薄膜除掉，从而起不到保护作用。 【活动与探究】Mg 、Zn 、Fe、 Cu哪些金属可与酸反应？剧烈程度原因如何？猜想并预测：镁、锌、铁、铜在酸（盐酸、稀硫酸）中的可能化学行为？ 设计：①用酸性的二氧化硫溶液探究不便，选择盐酸、稀硫酸；②控制的条件酸足量，浓度同；为观察较准确，金属质量大致等；注意观察反应剧烈程度，可对反应时间作记录或估计。金属 反应剧烈程度现象 方程式 Mg ? ? ? Zn ? ? ? Fe ? ? ? Cu ? ? ? 多媒体Flash动画：“金属与盐酸反应的比较”活泼金属（可与盐酸、稀硫酸反应）：Mg? Zn? Fe 不活泼金属（不与盐酸、稀硫酸反应）：Cu 活动性：? MgZnFeCu 镁条在空气中燃烧时，可观察到的现象是（ ）A．发出蓝色火焰B．发出耀眼白光C．发出黄色火焰D．剧烈燃烧，火星四射下列关于金属的说法正确的是（ ）A．各种金属在常温下都不能与氧气反应B．各种金属在高温下都能与氧气反应C．根据金属与氧气反应的难易程度可以初步比较金属的活动性D．各种金属都能与盐酸发生置换反应下列方程式中错误的是（ ）A．Fe + Cu = FeSO4 + Cu B．Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ C．Cu + SO4 = H2↑ + CuSO4 D．2Cu + O2 2CuO 4下列物质不可能是通过相应的金属跟稀酸发生置换反应制得的是（ ） A．硫酸铁 B．硫酸锌 C．氯化镁 D．氯化亚铁 【答案】 1、B 2、C 3、C D 4、A 【总结】金属的化学性质： 一、金属和氧气的反应金属与酸的反应 B． D． B． C． D． B.4:3 C.16:27 D.3:4 6、将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（ ） A．Fe B．Mg C．Zn D．Cu 7、下列反应不属于置换反应的是（ ） A．Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑