客观阐述财务学习现状计划.doc

客观阐述财务学习现状计划 篇一：财务会计学习计划 学习计划 学习《财务会计》这门课程已经有一个月了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课程像一盏照明灯，也像一本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。 在学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为他是一个技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于他的学习，要按教材章节顺序，循环渐进地进行，只要弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计专业的人多，自己怎么可能是芸芸众生中的优先权呢？但是我们不能忽视，虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人不多，所谓人无我有，人又我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习中间别想的太多了，把握这 个学习机会才是最重要的。 对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应该趁自己年轻，努力学习吧！这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。“世上无难事，只怕有心人”“事在人为”。我们会努力、尽心的去做事吧!我想大家经过初步的学习能清楚客观的认识会计这个学科的概貌，能看到他的发展前途。 我们小组是计划每个周末开一次小会议，每个人都把这一个星期感到畏难的知识点挑出来，一起讨论，一起思考。搞不懂得课后找老师寻求帮助。互帮互助为了攀上高峰。我们会团结向上，勇往直前的！加油！ 篇二：财务会计授课计划 江 苏 省 职 业 学 校 课 程 授 课 计 划 表 （ 2012 — 2013 学年第 一 学期） 课程名称 财务会计 课程类别 专 业 课 专 业 会 计 授课班级授课教师XXXXXX 学 校 XXXXXXXXX 理论教学授课进度安排表 篇三：集团公司财务现状与对策及今后三年财务工作计划 集团公司财务现状与对策及近三年财务工作计划 2009年是风险与机遇共存的一年，“百年不遇”的金融危机余音未了，无知的“第二轮金融危机冲击波”杂音还在聒噪时，亚太新一轮经济增长已然开始，中国面临着更大的机遇与挑战。 分析真正引起中国金融危机的原因有这么几点：大宗商品期货价格泡沫、宏观调控失当、汇率政策、税收政策、新劳动法、通货膨胀、奥运支出等因素（重要性按顺序排列）。随着金融危机的渐行渐远，G20承诺对对冲基金加强监管，商品期货泡沫至少在一段时期（两三年）内，不会再度只手遮天、兴风作浪，而中国高层的救市政策在相当程度上纠正了危机发生前的宏调误操作的损害，目前人民币币值相对稳定。综合来看，以农村、新能源、产业技术升级为重心的新一轮经济增长已然开始，相对于西方国家，中国有广阔的战略纵深，农村和落后地区以及民生设施的巨大欠账足以解决产能过剩问题，而经济改革将成为这一增长的驱动器、润滑剂和加速器。随着国务院通过医改方案 3年内预计投入8500亿元，医药企业春天的脚步悄然来临。 机遇与风险通常是相伴而行，那我们企业该如何在抓住机遇的同时，恰当地规避风险呢？从财务角度而言，要把企业的风险（通常分为经营风险和财务风险，而这二者又都包含可分散风险和不可分散风险）降低，主要就是降低财务风险中的可分散风险，重视财务预测、决策、预算、控制、考核和分析等各个环节，进一步提高企业财务管理水平，为企业发展营造良好的内部理财环境。 下面便以控制财务的可分散风险为目的，着重剖析公司财务现状、应对措施，并制订近三年财务工作计划。 一、集团公司财务现状及应对措施 （一）财务现状 通过对公司财务现状的审计，我认为公司财务存在以下方面的问题： 1、财务基础工作薄弱 财务人员专业知识不足，导致基本账务处理不规范，对常规业务没有头绪，具体表现在三个方面： 第一、会计科目设置不规范，没有根据2006年颁布《企业会计准则》进行合理、科学、统一的科目设置，导致数据统计、分析难度大； 第二、凭证制作不合理，没有规范的审核流程或者没有严格执行已有流程；部分费用或经济业务没有进入恰当的会计科目，甚至是进行错误的记账； 第三、期末科目余额没有进行管理，导致累计数不断增加或者久悬未动。例如原材料余额出现负数或者只有金额、没有数量，在建工程余额问题，其他应收款余额问题，发出商品余额问题等等都急需处理。 2、财务管理制度不健全 “没有规矩，不成方圆”。任何企业要想发展、壮大，必有合理、健全的制度相辅佐。 公司目前财务制度不够健全，财务管理混乱，缺乏严密的工作计划。而且公司内部往往只重视会计职能，而忽视财务管理职能的发挥，所以在存货库存管理和现金交易结算等方面缺乏必要的内部