〔利用百度搜索资料应用word制作感恩卡〕李永恒.docVIP

课题: 《 利用百度 搜索资料 应用word 制作感恩卡 》 作者单位:北京市朝阳区芳草地国际学校 作者姓名：李永恒 联系电话2038 手 机联络地址：朝阳区日坛北路1号 邮政编码：100020 电子邮件：liyongheng950@163.com  教案背景 1，面向学生： ■中学 □小学 2，学科：信息技术 3，课时：1 4，学生课前准备： 课前回忆美术课上学习过哪些贺卡制作知识； 利用美术课上所学方法，手工制作一张新年贺卡； 教学课题 【知识与技能】 学生初步了解百度搜索引擎，学会按类别和关键字查找网上信息、保存网上资料； 学生学会在WORD中利用搜索的材料，设计制作贺卡的方法与技巧； 【过程与方法】 学生通过小组合作、动手尝试操作的过程，增强表达和交流能力；掌握合理使用百度搜索引擎，学会针对具体问题，对关键词进行合理选择和提炼；学会搜索技巧；掌握应用word，制作贺卡的步骤、方法和技巧，让学生体验成功的乐趣。 【情感态度与价值观】 通过设计制作贺卡的活动，让孩子知道感谢、感恩身边的人。 体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。 鼓励学生能够积极参与课堂评价，逐步形成“学会欣赏他人，学会接纳建议”的学习品质。 教材分析 本课选自《北京市义务教育课程改革实验教材》信息技术第二册第一单元第3课——搜索与收集网上信息。依据我校学生的知识基础和操作水平，本课教学内容知识较单一、操作较容易。 为此，带着疑虑，教学之前我积极的准备。用百度在网上搜索《网络搜索》的相关教学材料，找了很多教学设计作参考，仔细对比、分析后，发现大多教学设计仅仅停留在讲解操作步骤或者介绍搜索的技巧与方法，技术性太强，知识较简单，学生自主性太弱，不太符合小学信息技术新课程标准，为此，结合自身多年的教学实践经验，经过不断思考，根据我校学生的知识基础和生理及心理特点需要，我巧妙的剪辑了教材，把本课知识点与word的相关操作整合在一起，创设出制作贺卡的情境，让学生积极的参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我，让孩子们自然而然的掌握知识、学会方法。 【教学重点与难点】 [教学重点]： 学会会按类别和关键字查找网上信息； 掌握插入图片和艺术字的方法与技巧。 [教学难点]： 学生小组合作尝试设计、制作、修饰贺卡。 教学方法 （一）创设情境 激情导入 播放歌曲《感恩的心/questionhtml 2.学生小组合作，自由创作感恩卡。 （四）评价作品 体验成功 学生展示自己的作品，介绍制作心得，师生共同点评， （五）布置任务 课外延伸 通过邮件，送出自己的感恩之情。 教学过程 （一）创设情境 激情导入 （1） 教师谈话，播放歌曲《感恩的心感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜/ ，选择搜索类型：图片，输入关键词“感恩卡”，欣赏一些优秀贺卡，思考感恩卡由哪几部分组成，开阔自己的眼界，为创作我们的感恩卡做好铺垫。 预设方案1——学生演示：如果个别学生会操作，请他演示过程，教师提示换一个关键字：贺卡，让大家对比搜索范围。 预设方案2——教师讲解：如果所有学生都不会操作，教师演示过程，强调不同关键字，搜索范围的差别。 （2）分析作品，分解步骤 思考：小组讨论，制作感恩卡，分为那几个步骤，先干什么，在做什么？ 师生讨论后板书： 确定主题 设计结构 百度搜索 下载素材 创作贺卡 修饰保存 （三）合作尝试 交流互助 （1）组内讨论，设计贺卡 小组内共同设计一张贺卡，主题鲜明，布局合理，一会儿把设计思路介绍给大家。 （如：标题、图片、问候语、装饰（花边）等） 【教师点拨】为了扩大学生知识面，提高学生分析、设计的能力，增强学习兴趣，教师可补充以下百度材料，学生可随时打开查看，开阔思路： ① 【百度搜索/】 关键词：创意贺卡设计欣赏 ② 精美的贺卡请柬设计欣赏 /html/zuopin/pingmian/2009/0330/1045_3.html 】 （2）小组介绍思路，各组交流心得，取长补短，改进感恩卡设计。 （3）小组合作，应用学过的文字处理软件，完成制作感恩卡。 教师寄语：为了帮助各组都能完成任务，老师送给大家三条锦囊妙计。 第一条，遇到困难，别慌张，从头再看细想想，打开百度搜索查询解决方法。 如寻求帮助（利用百度知道搜索制作方法） /questionhtml 第二条，遇到困难，别着急，起身离开座位，安静地走到同学旁边，用你敏锐 的眼睛观察周围同学的操作。或者，根据教师下发