2016考研数学︰文科生备战考研数学三原则.doc

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2016考研数学︰文科生备战考研数学三原则

2016考研数学:文科生备战考研数学三原则   考研数学高数占卷面总成绩的50%以上,是重之中的重,如果高数成绩不过关将会为考研增添不小的负担。一些考生表示,在准备考研数学高数部分的复习最大的困难就是抓不住重点,感觉看了好几遍教材,一做题还是没有任何的思路,时间花费了很多但是并没有明显的效果,让自己很沮丧。为此,结合考研数学历年真题总结出高数以下几个重要知识点,希望同学们能够在复习过程中有所侧重。 2016考研数学高等数学重要知识点汇总 /   1.函数、极限与连续:主要考查极限的计算或已知极限确定原式中的常数、讨论函数连续性和判断间断点类型、无穷小阶的比较、讨论连续函数在给定区间上零点的个数或确定方程在给定区间上有无实根。   2.一元函数微分学:主要考查导数与微分的定义、各种函数导数与微分的计算、利用洛比达法则求不定式极限、函数极值、方程的的个数、证明函数不等式、与中值定理相关的证明、最大值、最小值在物理、经济等方面实际应用、用导数研究函数性态和描绘函数图形、求曲线渐近线。   3.一元函数积分学:主要考查不定积分、定积分及广义积分的计算、变上限积分的求导、极限等、积分中值定理和积分性质的证明、定积分的应用,如计算旋转面面积、旋转体体积、变力作功等。   4.多元函数微分学:主要考查偏导数存在、可微、连续的判断、多元函数和隐函数的一阶、二阶偏导数、多元函数极值或条件极值在与经济上的应用、二元连续函数在有界平面区域上的最大值和最小值。此外,数学一还要求会计算方向导数、梯度、曲线的切线与法平面、曲面的切平面与法线。   5.多元函数的积分学:包括二重积分在各种坐标下的计算,累次积分交换次序。数一还要求掌握三重积分,曲线积分和曲面积分以及相关的重要公式。   6.微分方程及差分方程:主要考查一阶微分方程的通解或特解、二阶线性常系数齐次和非齐次方程的特解或通解、微分方程的建立与求解。差分方程的基本概念与一介常系数线形方程求解方法 希望同学们在准备考研数学高数的复习过程中能够适当结合真题与模拟题,通过具体的题型来记忆高数相关知识点,在记忆理论基础知识的同时将具体解题技巧也收入囊中。同时建议条件允许的同学报一个辅导班,利用里面的师资来确保复习效率。最后,衷心祝愿同学们都能够成功考取自己理想中的大学。 考研数学对于许多考生来说是非常头疼的科目,对于文科生来说,数学更像一只考研路上的拦路虎,如何做好考研数学的备考,下面是为文科生总结的复习三原则,希望对各位考生可以提供一些帮助。   1.把基本概念弄懂,基本理论弄透。数学有庞大的知识体系,从知识论的角度来讲,它的内在结构很严正,很富有层次感。从概念、定义到公理,从公理到定理、推论,层层演进,步步深入,很多人知其然、不知其所以然,就是因为忽视了数学最基础的知识,有时候你绞尽脑汁不得其解,很可能只是因为你对某个概念的理解不够透彻,老师还特别告诫学生,要把握、领悟那些最基础的数学概念。   这里提到的基本概念搞懂,我们可以从以下几个方面来理解和把握:首先是这个概念产生的实际背景是什么,界定此概念所运用到的数学思想和方法是什么。接下来要弄懂这个概念的定义式,包括它的数学含义、几何意义和物理意义,以及在这个概念上的拓展和延伸等等。对于每个概念我们都要尽可能地从这几个方面来理解把握。弄懂概念,是学懂数学的至关重要的一步。理论性的内容,比如说定理、性质、推论,首先要清楚它的条件是什么,结论是什么,这是最起码的要求。数学考试事实就是考察这些定理、推论的运用,只要理解透了,不管出题方式怎么刁钻,你都可以以静制动,以不变应万变。   2.仔细阅读教材,重视做题训练。挑选一本实用教材,扎扎实实地多啃几遍,肯定每次都会有新的发现。所谓读书百遍,其义自现,还是有其道理的。看教材要细致,要对基本概念、基本定理有充分地理解,最好还要弄懂每个定理的证明过程,我认为这些定理的证明过程对培养缜密的思维逻辑和良好的思维习惯非常有帮助。此外,课后的练习十分重要,课后练习题是对基本概念、基本定理最基础的拓展和应用。   3.熟悉了教材之后,需要做题来巩固知识,以加深对概念和定理的理解,使数学解题能力更上一层楼。这个时候,我们选择的练习题不能难度过大,否则会极大地打击前一个阶段建立起来的信心,但如果题型过于简单又让我们无法领悟数学的难度。  一忌强背方法技巧,不重理解   二忌只看例题,不动笔练习   三忌只追高难,不重基础   四忌题海战术,不归纳总结   五忌做题翻书,不牢记公式   六忌闷头做题,不与人交流   七忌突击复习,不持之以恒   如果可以避免以上“七忌”,相信各位考生的复习一定会有很大的提高,下面小编提醒考生在考试过程中的注意事项。   不要在一道题上费太多时间而耽误了做后边的题。相对于考题变化较多的高等数学

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