国立成功大学资源工程学系教学优良教师遴选要点103年10月16日103.doc

國立成功大學資源工程學系教學優良教師 103年10月16日 103學年度系務會議通過 一、 二、 三、遴選要點如下： 1]每年由本系大學部學生與碩士班研究生進行「採無記名投票。 2]學生投票結果得票數最高之五位教師得獲選為本系教學優良教師候選人，由「系教學優良教師遴選委員會」依據候選人填寫之「與資料」擇優推薦至院參加院教學特優與教學優良二獎項評比。 、「系教學優良教師遴選委員會」由系。 五、獲「系教學優良教師遴選委員會」評分最高者為本系年度教學優良教師，由系推薦至學校及財團法人礦冶資源科技文教基金會獎勵。 六、獲教學特優獎者，自獲獎當學年度起年內不再推薦；獲教學優良獎者，次學年度不再推薦。 七、本要點於系務會議通過，報請校審議會核定後實施，修正時亦同。 資源工程學系優良教師調查表 　　為選拔本系優良教師，特製作本表。務請慎重回答下面三個問題，謝謝。 我在本系已就讀（不滿一年、滿一年、滿二年、滿三年、滿四年以上）。（請圈選） 以下是本系所有教師的名字，每個名字下面都有一個（　　）　　。請在所有你曾經修過課程的任課老師下面的（　　）內打勾。 王建力 申永輝 向性一 李振誥 吳榮華 （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） 　　 〔　　 〔　　 〔　　 〔　　 吳毓純 余騰鐸 施勵行 徐國錦 郭明錦 （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） 　　 〔　　 〔　　 〔　　 〔　　 陳昭旭 陳家榮 陸喬克 黃紀嚴 黃啟原 （　　） （　　） （　　） （　　） （　　） 　　 〔　　 〔　　 〔　　 〔　　 雷大同 謝秉志 （　　） （　　） （　　） 　　 〔　　 〔　　 三、在以上你所打勾的教師中，請用1.2.3.的編號，在　　，出你最欣賞的位教師。（“1”表示最欣賞，“2”表示第二欣賞，“3”表示第三欣賞） 註：甲、所謂欣賞，係指： (1)你在該門課中所學甚豐，這位老師介紹了應該介紹的教材，而且儘量設法使你了解這些課程的內容。該門課，習題考試適當，評分公允。 (2)該教師對你為人處世影響甚大。 (3)從各方面的了解上，你喜歡這位教師。 　　乙、並非必須選出位，一位或不選均可。不選表示你沒有欣賞的老師，至多選出位。 　　丙、對你所欣賞的某位老師，如果有特別具體之事蹟，可以利用下列空白處簡要或詳細敘述，你有權具名或不具名。 附表：資源工程學系得分計算方式 一、計算公式： 二、符號說明： 　1. N：選票總數。 　2. A：全系教師總數。 　3. ai：第i張選票中圈選曾授課教師之總數。 　　　　（大致相當於全系中教過此學生之老師總數） 　4. M1,t＝3，如果第i張選票中，選教師t為最優良老師； 　　M1,t＝2，如果第i張選票中，選教師t為第二優良老師； 　　M1,t＝1，如果第i張選票中，選教師t為第三優良老師； 　　M1,t＝0，其他。 　. 1 ，圈選人在本系就讀時間未滿一年 ，圈選人在本系就讀時間滿一年 Ti ＝ ，圈選人在本系就讀時間滿二年 ，圈選人在本系就讀時間滿三年 ，圈選人在本系就讀時間滿四年以上 　6.Pt：教師t在所有選票中之次數。 　7.Yt：教師t之得分。  教師申請表 姓 名 職 稱 系 所 學 院 ※資格要件（請勾選並填寫） □一、在本校任教滿3年以上： 到職日期： 年 月 □二、3年內無獲「教學傑出」獎 曾獲教學傑出教師獎： 年 月 □不曾獲教學傑出獎 ※教務處之教學基本要件(最近2年內)： □一、每學年均開設課程，且2年內至少有一門課程選課人數為30人以上 □二、無遲交學生成績之情事 □三、教學大綱皆於規定時間內上網公告 □四、授課科目與授足時數之證明文件 評分項目 自我 評分 說明與 附件 (一) 、 教 學 投 入 項 目 100% 教材編撰、教材或教具開發【25分】 (如何透過教材編撰、開發進而引導學生學習) 作業、考試及評分之設計【25分】 (訂定課堂作業、準備期中、期末考試試題，作業、報告與試題是否充足、難易適中、合乎時宜；擬定多元化評分方式與評分標準) 參與或設計特殊教學情形【30分】 (英語授課、開設或參與跨領域課程、學分或學位學程、開授遠距、數位或MOOCs課程、創新教學-新開發課程、融入式教學-如性別平等、服務學習、環境教育及其他相關) 大班授課或通識授課【10分】 (一班學生超過50人) 參與教學相關研討會或教學研習【10分】(1場1分) (二)、 教 學 成 果 項 目 100% 最近三年教學意見反應調查結