金属材料及热处理电子教案-湖南财经工业职业技术学院.doc

湖南财经工业职业技术学院课程授课教案 授课内容 绪论 第1章 金属材料与制造过程概述 教学目的与要求 了解本课程的学习内容及任务 了解金属材料的基本概念与分类 了解钢铁材料的生产过程和机械产品的制造过程 重点难点 本课程的学习内容及材料发展史 参考资料 机械工业出版社　《金属材料及热处理》 教学方法 课堂讲授 教学手段 使用多媒体教学 教学过程教学手段方法设计 过程设计： 新课导入→讲授新课→小结 教学内容： 新课导入： 美国世贸大厦倒塌原因引入材料知识。 讲授新课： 教学内容： 绪论 学习本课程的目的 掌握有关金属材料与热处理的基本理论和基本知识，初步了解金属材料的应用及零件设计时合理选材，初步正确运用热处理，合理安排零件工艺路线。 本课程的基本内容 1．金属的性能：力学和工艺性能 2．金属学基础知识：晶体结构、结晶、塑性变形等Fe-c平衡相图。 3．钢的热处理：热处理原理与工艺 4．常用金属材料：碳素钢、合金钢、铸铁、硬质合金、有色金属等。 三、金属材的发展史 石器时代─青铜时代{越王钩(剑)践}─铁器时代─高分子复合材料─纳米材料 四、学习方法 1．弄清重要概念和基本理论，按材料的成份、组织、性能与用途这一主线进行学习 和记忆，前后连贯。 2．理论联系实际，多观察，多思考，多提问。 第1章 金属材料与制造过程概述 提问： 你知道什么是金属吗？它们有哪些特点和共性 具有光泽、有良好的导电性、导热性与机械性能，并具有正的温度电阻系数的物质 1.1.1 金属材料的概念 黑色金属：通常以铁、锰、铬为基的合金称黑色金 属；以铁为基的合金称为钢。 有色金属：以其余合金为基的合金称有色金属；有色金属通常按其元素名称命名，如铝及铝合金，铜及铜合金。 教学过程 教学手段 方法设计 1.2 钢铁材料生产过程 1.2.1 炼铁 原料：铁矿石、焦炭和石灰石 设备：高炉 过程：燃料的燃烧、铁的还原、 增碳、杂质的混入、选渣 高炉产品：生铁 根据含硅量不同分炼钢生铁和铸造生铁 副产品：炉渣和高炉煤气 1.2.2 炼钢 本质：利用氧化的方法去除生铁中的硅、锰、硫、磷杂质和过量的碳，使成分达到标准规定的要求，以改善其性能。 基本过程：氧化过程和脱氧过程 炼钢方法：转炉炼钢法和电炉炼钢法 1.2.3钢材的生产 板材和型材：轧机轧制 管材： 通过成形辊把带钢弯成管形，再焊接成有缝管材； 无缝管材：先用斜轧穿孔机在实心管坯上穿孔，再用特殊的方法轧至所需尺寸的管材。 线材：直径在6mm以下的线材多采用拉丝机生产。 教学注意事项： 在教学中，对于金属材料本课程内容及发展史要多举实例，激发学生对本课程的好奇心和兴趣，为以后的教学打下伏笔，起个好头。 作业 (思考题) 翻看教材各章节内容，了解一下本课程的学习内容。 课后 小结 湖南财经工业职业技术学院课程授课教案 授课内容 第二章、金属材料的性能 教学目的 与要求 掌握金属的主要机械性能的概念及其符号的表示方法 重点难点 强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度的概念及其衡量指标。 参考资料 机械工业出版社　《金属材料及热处理》 教学方法 课堂讲授 教学手段 使用多媒体课件教学 教学过程 教学手段 方法设计 过程设计： 提问导入新课→讲授新课→课堂演示→学生操作→小结 教学内容： 一、前言 1.提问：不同零件的性能要求：弹簧、小刀、齿轮等 2. 金属材料的性能：使用性能和工艺性能（定义及内容） 3. 工程技术人员选用材料时首先要掌握材料的使用性能，同时要考虑材料的工艺性能和经济性 二、力学性能 1.强度 （1）定义 （2）拉伸试验：弹性变形、屈服阶段、强化阶段、缩颈阶段 （3）性能指标：①屈服点：σs=Fs/s0mpa ②抗拉强度：σb=Fb/s0mpa （4）强度指标含义：设计和选材的需要 σs:衡量材料抵抗塑性变形的能力，σ2作 ＜σs σb:衡量材料抵抗断裂的能力， 2.塑性 （1）定义：断裂前金属材料产生永久变形的能力。 （2）塑性指标：①伸长率 δ=l1–l0/l0 ×100% 〈δ5≈1.2~1.5〉δ10 ②断面收缩率ψ=s0–s1/s0 ×100% （3）塑性指标含义：δ、ψ越大，材料塑性越好 易加工成复杂形状复杂的零件 ② 受力过大时，先发生塑变而不致突然断裂，因此较安全 (4)拉伸试验：测量l0　、l1、ｄ0、ｄ1、Fs 、Fb　，計算σs 、σb　、δ、ψ 3.硬度 （1）定义 （2）分类：布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度 （3）三种硬度的测试原理、表示方法、适用范围、优缺点。